Vol. 25

| 2023-01-11

Enseñanza y aprendizaje remoto de emergencia y las competencias digitales del profesorado

Filipa Seabra, Luísa Aires, Marta Abelha, António Teixeira

1-16
- HTML _{INGLÉS
  
  161}
- PDF _{INGLÉS
  
  772}
- XML _{INGLÉS
  
  36}
- EPUB _{INGLÉS
  
  25}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  369}
El juego como herramienta de aprendizaje en educación superior

Valeska Ormazábal Valladares, Lilian Hernández Montes, Felipe Zúñiga Arbalti

1-11
- HTML _{ESPAÑOL
  
  867}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1259}
- XML _{ESPAÑOL
  
  62}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  33}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  264}
“Si yo fuera joven…”: incremento en el riesgo de deserción de estudiantes universitarios mayores

Joana R. Casanova, Cristiano Assis Gomes, Leandro S., Ellián Tuero, Ana B. Bernardo

1-10
- HTML _{INGLÉS
  
  96}
- PDF _{INGLÉS
  
  463}
- XML _{INGLÉS
  
  36}
- EPUB _{INGLÉS
  
  26}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  355}
El modelo educativo del Conafe desde la perspectiva de los líderes educativos comunitarios

María Alicia Zavala Berbena, Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda

1-12
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1254}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  595}
- XML _{ESPAÑOL
  
  266}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  31}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  281}
Factores socioeconómicos que influyen en los resultados del EXANI-II

Miguel Angel Araiza Lozano, Héctor de la Torre, Magali Valdivia Velasco

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  311}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1053}
- XML _{ESPAÑOL
  
  48}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  43}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  472}
El impacto del COVID-19 en estudiantes de doctorado en Educación

Sandra Gómez del Pulgar Cinque, Laura Camas Garrido, María del Rosario Mendoza Carretero, Daniel Pattier

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  80}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  514}
- XML _{ESPAÑOL
  
  32}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  23}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  336}
Factores psicológicos asociados a la permanencia de estudiantes beneficiados por el Programa de Acceso-Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior

Mario Morales Navarro, Eduardo Guzmán Utreras, Carmen Gloria Baeza Ugarte, Constanza Lizama Vidal

1-13
- HTML _{ESPAÑOL
  
  118}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  500}
- XML _{ESPAÑOL
  
  53}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  25}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  340}
Diseño y evaluación de competencias genéricas básicas para la universidad y la empresa

Paula Crespí, José Manuel García-Ramos

1-18
- HTML _{ESPAÑOL
  
  223} _{INGLÉS
  
  53}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  912} _{INGLÉS
  
  25}
- XML _{ESPAÑOL
  
  26}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  48}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  477}
La formación matemática de ingenieros desde la Matemática Educativa. Estado del arte

Diana del Carmen Torres-Corrales, Jesús Eduardo Hinojos-Ramos

1-16
- HTML _{ESPAÑOL
  
  93}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  930}
- XML _{ESPAÑOL
  
  86}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  37}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  455}
Transformación de prácticas plurilingües: contradicciones entre pensamiento y acción. Estudio de caso

Eva Tresserras, Juli Palou Sangrà

1-14
- HTML _{ESPAÑOL
  
  147}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  815}
- XML _{ESPAÑOL
  
  42}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  34}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  447}
Dimensiones tecnológicas en tareas de libros de texto de matemáticas

Judith Alejandra Hernández Sánchez, Cinthya Adriana Elizabeth Padilla Márquez, Eduardo Carlos Briceño Solís

1-17
- HTML _{ESPAÑOL
  
  279}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1921}
- XML _{ESPAÑOL
  
  36}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  53}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  614}
Factores explicativos de la deserción universitaria abordados mediante inteligencia artificial

Juan Sebastián Parra-Sánchez; Ingrid Durley Torres Pardo; Carmen Ysabel Martínez De Merino

1-17
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1415}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2688}
- XML _{ESPAÑOL
  
  54}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  77}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  694}
Variables que afectan la repetición en la educación obligatoria en España

Laura López Fernández, Diego González-Rodríguez, María-José Vieira

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  269}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1299}
- XML _{ESPAÑOL
  
  47}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  40}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  604}
Efectos de la supervisión escolar sobre la calidad educativa en primaria y secundaria: una revisión sistemática

María Elena Pérez Campuzano

1-14
- HTML _{ESPAÑOL
  
  839}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2302}
- XML _{ESPAÑOL
  
  402}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  81}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  814}
Estrategias para resolver problemas de estructura multiplicativa con naturales y fracciones

Cristina Zorrilla, Pedro Ivars, Ceneida Fernández

1-19
- HTML _{ESPAÑOL
  
  269}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1996}
- XML _{ESPAÑOL
  
  246}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  58}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  756}
Autobiografías y elección de carrera de educadores en Ciencias Naturales

Mariana Luzuriaga, María Eugenia Podestá, Melina Furman

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  95}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1185}
- XML _{ESPAÑOL
  
  35}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  55}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  617}
Modelo predictivo para identificar estudiantes universitarios con alto grado de deserción

Jhoan Keider Hoyos Osorio, Genaro Daza Santacoloma

1-10
- HTML _{INGLÉS
  
  207}
- PDF _{INGLÉS
  
  1659}
- XML _{INGLÉS
  
  55}
- EPUB _{INGLÉS
  
  67}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  607}
Marco analítico para la educación remota de emergencia en las universidades en tiempos de confinamiento

Eva Pérez-López, Teresa Alzás

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  123}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1213}
- XML _{ESPAÑOL
  
  47}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  64}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  539}
El concepto de competencia digital docente: revisión de la literatura

María Verdú-Pina, José Luis Lázaro-Cantabrana, Carme Grimalt-Álvaro, Mireia Usart

1-13
- HTML _{ESPAÑOL
  
  385}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  3535}
- XML _{ESPAÑOL
  
  66}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  331}
Modelo sobre adaptabilidad de estudiantes en tránsito en la universidad

David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Nicole González-Benítez

1-17
- HTML _{ESPAÑOL
  
  158}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1395}
- XML _{ESPAÑOL
  
  50}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  298}
Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secundaria: fuentes y pensamiento crítico

Pilar Rivero Gracia, Borja Aso Morán, Silvia García-Ceballos

1-16
- HTML _{ESPAÑOL
  
  264}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2003}
- XML _{ESPAÑOL
  
  99}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  317}
Autopercepción de las prácticas de liderazgo directivo-educativo en territorios de diversidad cultural

Yanet Amanda Maquera-Maquera, Luz Yohana Bermejo-Gonzáles, Saúl Bermejo-Paredes

1-14
- HTML _{ESPAÑOL
  
  178}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1906}
- XML _{ESPAÑOL
  
  87}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  336}
Desarrollo de habilidades metacognitivas a través de narrativas digitales en la educación superior

Yuliana Lavrysh, Mariya Leshchenko, Larysa Tymchuk

1-15
- HTML _{INGLÉS
  
  171}
- PDF _{INGLÉS
  
  1383}
- XML _{INGLÉS
  
  79}
- EPUB _{INGLÉS
  
  285}
Apoyo de pares y expectativas de resultado en STEM: Desarrollo y validación de un instrumento

Deneb Elí Magaña Medina, Verónica Hernández-Mena, Norma Aguilar Morales, Pedro Antonio Sánchez Escobedo

1-12
- HTML _{ESPAÑOL
  
  226}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1331}
- XML _{ESPAÑOL
  
  107}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  310}
Educación informal y entornos digitales entre jóvenes de comunidades indígenas

Óscar Ramos Mancilla, Gloria Flores-Fuentes

1-12
- HTML _{ESPAÑOL
  
  209}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1936}
- XML _{ESPAÑOL
  
  61}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  334}
Influencia de la rúbrica en la calidad de la retroalimentación del desempeño docente en aula

Omar Andrés Aravena Kenigs, María Elena Mellado Hernández, Manuel Montanero Fernández

1-16
- HTML _{ESPAÑOL
  
  455}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2346}
- XML _{ESPAÑOL
  
  68}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  343}
Percepción de la comunidad educativa sobre la estimulación de las Habilidades para el siglo XXI

Ignacio Javier Salamanca Garay, María Graciela Badilla Quintana

1-11
- HTML _{ESPAÑOL
  
  253}
- XML _{ESPAÑOL
  
  482}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1337}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  320}
Prácticas fundamentales en educación infantil: hacia una propuesta teórico-metodológica

Tatiana López Jiménez

1-12
- HTML _{ESPAÑOL
  
  405}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  3021}
- XML _{ESPAÑOL
  
  65}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  321}
Práctica docente y metacognición en bachillerato para favorecer el aprendizaje en la clase de matemáticas

Milagros de Jesús Cázares Balderas, David Alfonso Páez

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  567} _{INGLÉS
  
  580}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1216} _{INGLÉS
  
  183}
- XML _{ESPAÑOL
  
  81}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  72} _{INGLÉS
  
  340}

Vol. 25

Enseñanza y aprendizaje remoto de emergencia y las competencias digitales del profesorado

El juego como herramienta de aprendizaje en educación superior

“Si yo fuera joven…”: incremento en el riesgo de deserción de estudiantes universitarios mayores

El modelo educativo del Conafe desde la perspectiva de los líderes educativos comunitarios

Factores socioeconómicos que influyen en los resultados del EXANI-II

El impacto del COVID-19 en estudiantes de doctorado en Educación

Factores psicológicos asociados a la permanencia de estudiantes beneficiados por el Programa de Acceso-Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior

Diseño y evaluación de competencias genéricas básicas para la universidad y la empresa

La formación matemática de ingenieros desde la Matemática Educativa. Estado del arte

Transformación de prácticas plurilingües: contradicciones entre pensamiento y acción. Estudio de caso

Dimensiones tecnológicas en tareas de libros de texto de matemáticas

Factores explicativos de la deserción universitaria abordados mediante inteligencia artificial

Variables que afectan la repetición en la educación obligatoria en España

Efectos de la supervisión escolar sobre la calidad educativa en primaria y secundaria: una revisión sistemática

Estrategias para resolver problemas de estructura multiplicativa con naturales y fracciones

Autobiografías y elección de carrera de educadores en Ciencias Naturales

Modelo predictivo para identificar estudiantes universitarios con alto grado de deserción

Marco analítico para la educación remota de emergencia en las universidades en tiempos de confinamiento

El concepto de competencia digital docente: revisión de la literatura

Modelo sobre adaptabilidad de estudiantes en tránsito en la universidad

Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secundaria: fuentes y pensamiento crítico

Autopercepción de las prácticas de liderazgo directivo-educativo en territorios de diversidad cultural

Desarrollo de habilidades metacognitivas a través de narrativas digitales en la educación superior

Apoyo de pares y expectativas de resultado en STEM: Desarrollo y validación de un instrumento

Educación informal y entornos digitales entre jóvenes de comunidades indígenas

Influencia de la rúbrica en la calidad de la retroalimentación del desempeño docente en aula

Percepción de la comunidad educativa sobre la estimulación de las Habilidades para el siglo XXI

Prácticas fundamentales en educación infantil: hacia una propuesta teórico-metodológica

Práctica docente y metacognición en bachillerato para favorecer el aprendizaje en la clase de matemáticas

language

IDIOMA

Logos institucionales

convocatoria2023

redes

facebook

Palabras clave

Últimas publicaciones

openaccess

Vol. 25

Artículos

language

IDIOMA

Logos institucionales

convocatoria2023

redes

facebook

Palabras clave

Últimas publicaciones

openaccess