Revista Electrónica de Investigación Educativa

Convocatoria de número temático

Vol. 27

| 2025-05-12

Lectura en español: aprendizaje estratégico en estudiantes universitarios chinos

Xu Kong, Vilma María Pérez Viñas, Qinghua Qiu

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  37}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  135}
- XML _{ESPAÑOL
  
  37}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  6}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  36}
Mirada, estructuras conversacionales y mediación en aulas de educación primaria chilena

Marco Antonio Villalta-Paucar, Pablo Livacic Rojas, Jéssica Rebolledo Etchepare, Lautaro Barriga Carvajal, Angélica Guzmán

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  68}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  255}
- XML _{ESPAÑOL
  
  65}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  25}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  73}
Actitudes hacia la investigación en estudiantes de licenciatura en Psicología de una universidad pública de México: un estudio transversal

Mario Rojas-Russell, María Fernanda Martínez Hirota, Angel Francisco García Pacheco, Karina Serrano-Alvarado

1-10
- HTML _{INGLÉS
  
  49}
- PDF _{INGLÉS
  
  247}
- XML _{INGLÉS
  
  113}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  151}
- AUDIO RESUMEN _{INGLÉS
  
  102}
Representaciones sociales sobre la identidad docente en Educación Especial en Chile

Lidia Valdenegro-Fuentes

1-19
- HTML _{ESPAÑOL
  
  153}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  533}
- XML _{ESPAÑOL
  
  139}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  29}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  162}
Identificación de las características docentes necesarias para formar parejas codocentes eficaces

Edwin Triana-Teherán , Carme Armengol Asparó

1-16
- HTML _{ESPAÑOL
  
  114}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  701}
- XML _{ESPAÑOL
  
  180}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  30}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  225}
Competencia digital y factores que influyen en la participación de docentes en cursos virtuales masivos

Maria Amalia Salazar Alvarado, Adriana Mata-Calderón, Olmer Núñez Sosa, Carmen Yaribel Cruz, Melissa Cubero Villalobos

1-18
- HTML _{ESPAÑOL
  
  115}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  643}
- XML _{ESPAÑOL
  
  196}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  34}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  245}
Analíticas y brecha de uso de plataformas digitales para la educación matemática en Uruguay

Eduardo Rodriguez Zidan, Gustavo Bentancor Biagas, Martin Solari

1-17
- HTML _{INGLÉS
  
  164}
- PDF _{INGLÉS
  
  644}
- XML _{ESPAÑOL
  
  889}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  129}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  939}
Actitudes y comportamientos de justicia social del profesorado en contextos desafiantes. Estudio de caso

Irene Moreno-Medina

1-15
- HTML _{ESPAÑOL
  
  218}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1025}
- XML _{ESPAÑOL
  
  864}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  88}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  824}
Modelo de simulación para las alternativas educativas presencia-distancia pos-COVID-19

Sandra Patricia Barragán-Moreno, Oscar Leonardo Lozano Galindo

1-21
- HTML _{ESPAÑOL
  
  143}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  706}
- XML _{ESPAÑOL
  
  484}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  64}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  467}
Perfiles de expectativas y preparatividad académica en educación superior técnica

Nelson Castro, Ximena Suárez Cretton, Nicolás Pareja Arellano

1-11
- HTML _{ESPAÑOL
  
  319}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1288}
- XML _{ESPAÑOL
  
  867}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  103}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  866}
Transición de preescolar a primaria: perspectiva familiar en República Dominicana

Emelinda Padilla-Faneytt

1-16
- HTML _{ESPAÑOL
  
  268}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1078}
- XML _{ESPAÑOL
  
  859}
- EPUB _{ESPAÑOL
  
  121}
- AUDIO RESUMEN _{ESPAÑOL
  
  850}

ISSN: 1607-4041

Enviar artículo