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Título |
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| Vol. 17, Núm. 3 (septiembre 2015) |
Educación física e intención de práctica física en tiempo libre |
Resumen
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Antonio Baena-Extremera, Antonio Granero-Gallegos |
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| Vol. 21 (2019) |
Universidad inclusiva: percepciones de los responsables de los servicios de apoyo a las personas con discapacidad |
Resumen
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Odet Moliner García, Maria Angelica Yazzo Zambrano, Daniel Niclot, Thierry Philippot |
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| Vol. 17, Núm. 3 (septiembre 2015) |
Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina |
Resumen
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Florencia Teresita Daura |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
La enseñanza de las Matemáticas a personas con síndrome de Down utilizando dispositivos móviles |
Resumen
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Diego Tangarife Chalarca |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S |
Resumen
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Pilar Andrea Uribe Sepúlveda |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
Propiedades psicométricas de una escala para medir cibervictimizacion en universitarios |
Resumen
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Ángel Alberto Valdés Cuervo, Ernesto Alonso Carlos Martínez, Gisela Margarita Torres Acuña |
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| Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) |
La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas |
Resumen
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Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez |
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| Vol. 22 (2020) |
Caracterización de la comunicación interpersonal en el proceso enseñanza-aprendizaje |
Resumen
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Marivel Jurado Ronquillo, Raidell Avello Martínez, Gisela Bravo López |
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| Vol. 20, Núm. 1 (enero-marzo 2018) |
El cambio climático en las representaciones sociales de los estudiantes universitarios |
Resumen
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Raúl Calixto Flores |
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| Vol. 21 (2019) |
Validación de una escala para medir afrontamiento ante ciberagresiones entre universitarios |
Resumen
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Gisela Margarita Torres-Acuña, Claudia Rivera Hernández, Yadira Navarro Rangel |
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| Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) |
Creencias epistemológicas: premisas constitutivas de perspectivas acerca del conocimiento |
Resumen
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Walter Sergio Terrazas |
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| Vol. 21 (2019) |
Teoría del capitalismo académico en los estudios de educación superior |
Resumen
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José Joaquín Brunner, Julio Roberto Labraña Vargas, Francisco Ganga, Emilio Rodríguez-Ponce |
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| Vol. 21 (2019) |
La construcción de conocimiento pedagógico de los profesores en formación durante el prácticum |
Resumen
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Juanjo Mena Marcos, Raquel Gómez Sánchez, María Luisa García Rodríguez |
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| Vol. 21 (2019) |
Evaluación comunicativa y selección de contenidos en contextos escolares vulnerables chilenos |
Resumen
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Miguel Del Pino-Sepúlveda, Elizabeth Montanares-Vargas |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
Construcción identitaria y expectativas de estudiantes universitarios indígenas |
Resumen
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Rosa Guadalupe Mendoza Zuany |
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| Vol. 21 (2019) |
Rendimiento académico y prácticas artísticas extracurriculares en estudiantes de bachillerato |
Resumen
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Griselda Montoya Becerril, Roberto Oropeza Tena, María Luisa Ávalos Latorre |
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| Vol. 20, Núm. 2 (abril-junio 2018) |
Violencia escolar en Michoacán y Nuevo León, un diagnóstico situado para promover escuelas seguras en educación básica |
Resumen
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Sergio Reyes-Angona, Sandra Gudiño Paredes, Juan Manuel Fernández-Cárdenas |
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| Vol. 4, Núm. 2 (2002) |
Los modelos de financiamiento de la educación pública en Chile y sus requerimientos de adecuación |
Resumen
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Sebastián Donoso Díaz, Rodolfo Schmal Simon |
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| Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) |
Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo |
Resumen
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Ianina Tuñón, Santiago Poy |
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| Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) |
Competencias digitales y tratamiento de información desde la mirada infantil |
Resumen
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Flor Heydi Chaves Barquero, Maricarmen Cantú Valadez, Catalina María Rodríguez Pichardo |
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| Vol. 11, Núm. 2 (2009) |
Interculturalidad, democracia y formación valoral en México |
Resumen
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Silvia Schmelkes del Valle |
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| Vol. 1, Núm. 1 (mayo 1999) |
La experiencia universitaria y la profesión académica |
Resumen
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Jesús Francisco Galaz Fontes |
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| Vol. 20, Núm. 2 (abril-junio 2018) |
Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso |
Resumen
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Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Angie Neira Martínez |
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| Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) |
La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso |
Resumen
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Emilio Alberto Ortiz Torres, Yoan Israel Viamontes Garrido, Nelvis Reyes Fernández |
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| Vol. 13, Núm. 2 (2011) |
Cultura ambiental en estudiantes de bachillerato. Estudio de caso de la educación ambiental en el nivel medio superior de Campeche |
Resumen
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Ricardo Isaac-Márquez, Oswaldo Orlando Salavarría García, Amarella Eastmond Spencer, María Esther Ayala Arcipreste, Marco Antonio Arteaga Aguilar, Angélica Patricia Isaac-Márquez, Jorge Luis Sandoval Valladares, Luis Ariel Manzanero Acevedo |
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| Vol. 8, Núm. 2 (2006) |
La problemática de las maestras principiantes en escuelas privadas de educación básica: un estudio comparativo entre España y México |
Resumen
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Magda Yolanda Cantú Tijerina, Nora Hilda Martínez Sánchez |
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| Vol. 2, Núm. 2 (2000) |
La reforma principal de los sistemas de educación superior en Corea |
Resumen
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Jeong-Kyu Lee |
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| Vol. 2, Núm. 2 (2000) |
El ciudadano democrático. Utopía sensata de la posmodernidad educativa |
Resumen
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Miguel de la Torre Gamboa |
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| Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) |
Trabajo infantil y logro escolar en América Latina –Los datos del SERCE |
Resumen
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Rubén Alberto Cervini |
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| Vol. 12, Núm. 1 (2010) |
Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005 |
Resumen
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Eduardo Backhoff Escudero, Andrés Eduardo Sánchez Moguel, Margarita María Peón Zapata, Edgar Ignacio Andrade Muñoz |
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