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Título |
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| Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) |
Evaluando la enseñanza en la Educación Superior: percepciones de docentes y discentes |
Resumen
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Luis Miguel Moreira, Miguel Ángel Santos |
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| Vol. 21 (2019) |
Políticas educacionales brasileñas: consecuencias de un currículo nacional |
Resumen
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Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Hildegard Susana Jung, Edite Maria Sudbrack |
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| Vol. 19, Núm. 4 (octubre-diciembre 2017) |
¿Son los futuros educadores sociales residentes digitales? |
Resumen
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Marcos Cabezas González, Sonia Casillas Martín |
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| Vol. 21 (2019) |
Universidad inclusiva: percepciones de los responsables de los servicios de apoyo a las personas con discapacidad |
Resumen
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Odet Moliner García, Maria Angelica Yazzo Zambrano, Daniel Niclot, Thierry Philippot |
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| Vol. 17, Núm. 3 (septiembre 2015) |
Educación física e intención de práctica física en tiempo libre |
Resumen
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Antonio Baena-Extremera, Antonio Granero-Gallegos |
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| Vol. 17, Núm. 3 (septiembre 2015) |
Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina |
Resumen
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Florencia Teresita Daura |
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| Vol. 20, Núm. 2 (abril-junio 2018) |
Violencia escolar en Michoacán y Nuevo León, un diagnóstico situado para promover escuelas seguras en educación básica |
Resumen
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Sergio Reyes-Angona, Sandra Gudiño Paredes, Juan Manuel Fernández-Cárdenas |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
Construcción identitaria y expectativas de estudiantes universitarios indígenas |
Resumen
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Rosa Guadalupe Mendoza Zuany |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S |
Resumen
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Pilar Andrea Uribe Sepúlveda |
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| Vol. 21 (2019) |
Las expresiones de los estudiantes de instituciones de nivel superior en torno a las personas con discapacidad |
Resumen
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Jesús García Reyes |
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| Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) |
La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas |
Resumen
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Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez |
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| Vol. 21 (2019) |
Teoría del capitalismo académico en los estudios de educación superior |
Resumen
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José Joaquín Brunner, Julio Roberto Labraña Vargas, Francisco Ganga, Emilio Rodríguez-Ponce |
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| Vol. 20, Núm. 1 (enero-marzo 2018) |
El cambio climático en las representaciones sociales de los estudiantes universitarios |
Resumen
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Raúl Calixto Flores |
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| Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) |
Creencias epistemológicas: premisas constitutivas de perspectivas acerca del conocimiento |
Resumen
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Walter Sergio Terrazas |
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| Vol. 21 (2019) |
La construcción de conocimiento pedagógico de los profesores en formación durante el prácticum |
Resumen
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Juanjo Mena Marcos, Raquel Gómez Sánchez, María Luisa García Rodríguez |
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| Vol. 21 (2019) |
Evaluación comunicativa y selección de contenidos en contextos escolares vulnerables chilenos |
Resumen
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Miguel Del Pino-Sepúlveda, Elizabeth Montanares-Vargas |
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| Vol. 21 (2019) |
Rendimiento académico y prácticas artísticas extracurriculares en estudiantes de bachillerato |
Resumen
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Griselda Montoya Becerril, Roberto Oropeza Tena, María Luisa Ávalos Latorre |
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| Vol. 20, Núm. 2 (abril-junio 2018) |
Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso |
Resumen
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Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Angie Neira Martínez |
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| Vol. 22 (2020) |
Caracterización de la comunicación interpersonal en el proceso enseñanza-aprendizaje |
Resumen
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Marivel Jurado Ronquillo, Raidell Avello Martínez, Gisela Bravo López |
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| Vol. 21 (2019) |
Validación de una escala para medir afrontamiento ante ciberagresiones entre universitarios |
Resumen
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Gisela Margarita Torres-Acuña, Claudia Rivera Hernández, Yadira Navarro Rangel |
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| Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) |
Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo |
Resumen
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Ianina Tuñón, Santiago Poy |
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| Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) |
Competencias digitales y tratamiento de información desde la mirada infantil |
Resumen
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Flor Heydi Chaves Barquero, Maricarmen Cantú Valadez, Catalina María Rodríguez Pichardo |
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| Vol. 11, Núm. 2 (2009) |
Interculturalidad, democracia y formación valoral en México |
Resumen
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Silvia Schmelkes del Valle |
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| Vol. 1, Núm. 1 (mayo 1999) |
La experiencia universitaria y la profesión académica |
Resumen
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Jesús Francisco Galaz Fontes |
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| Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) |
La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso |
Resumen
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Emilio Alberto Ortiz Torres, Yoan Israel Viamontes Garrido, Nelvis Reyes Fernández |
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| Vol. 4, Núm. 2 (2002) |
Los modelos de financiamiento de la educación pública en Chile y sus requerimientos de adecuación |
Resumen
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Sebastián Donoso Díaz, Rodolfo Schmal Simon |
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| Vol. 19, Núm. 2 (abril-junio 2017) |
Autonomía escolar y cambio educativo, consideraciones desde la implementación de PEC-FIDE |
Resumen
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Alejandro Reyes Juárez |
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| Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) |
Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación |
Resumen
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Amanda Cano Ruiz |
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| Vol. 12, Núm. 2 (2010) |
Proyecto de Evaluación Mixta ALT.A.: la experiencia en un entorno mexicano de enseñanza a distancia |
Resumen
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Mónica A. López-Campos, Salvatore Cannella, Elena Ciancimino |
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| Vol. 17, Núm. 1 (enero 2015) |
El Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela: aproximaciones a su configuración en México |
Resumen
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Graciela Cordero Arroyo, Ariana Fragoza González, María del Ángel Vázquez Cruz |
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| Elementos 61 - 90 de 212 |
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