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Vol. 22 (2020)

Tabla de contenidos

Artículos

Evaluar la transferencia de la formación en liderazgo directivo: un caso chileno Rosita Romero Alonso, Blanca Montt Fabres, Benigno Pino Díaz, Irma Riquelme Plaza, María Elena Gracia Romero HTML PDF

1 - 13

Formación de profesores de Física en Chile: realidad y desafíos Carla Hernández Silva, Yadrán Gómez-Martínez, Damián Ruz López, Mauricio Silva Ugalde, Silvia Tecpan Flores HTML PDF

1 - 18

Adolescentes frente a los riesgos en el uso de las TIC Jhon Richard Orosco Fabian, Rocío Pomasunco Huaytalla HTML PDF

1 - 13

Diseño pedagógico adaptativo para el desarrollo de MOOC: una estrategia para el desarrollo de competencias en contextos corporativos Isabel Jiménez Becerra, Orlando Elias Fernández Palma, Fanny Teresa Almenárez Moreno HTML PDF

1 - 18

Lectura y escritura epistémicas: movilizando aprendizajes disciplinares en textos escolares Federico Navarro, Natalia Ávila, Marcelo Cárdenas HTML PDF

1-13

Representaciones en Física: construcción y validación de un cuestionario para la Enseñanza Media Superior Fernando Flores-Camacho, Leticia Gallegos-Cázares, Cynthia Lima González HTML PDF

1 - 17

Representaciones sociales de docentes sobre la inclusión del estudiantado con discapacidad Mario Fernando Gutiérrez, Liliana Martínez Fernández HTML PDF

1 - 13

Habilidades de nivel inferencial y crítico en alumnos de primaria Anayanzin Antonio Cañongo, Guadalupe Acle Tomasini, Nelly Guadalupe Reyes López HTML PDF

1 - 12

Representaciones sociales de la relación familia-escuela desde la formación inicial del profesorado Héctor Cárcamo Vásquez, Jordi Garreta Bochaca HTML PDF

1 - 14

Influencia del conocimiento profundo del profesor sobre fracciones en el aprendizaje de alumnos de 4o. grado Palmenia de la Cruz Rodríguez Rojas, Carlos Arturo Navarrete Rojas HTML PDF

1 - 18

Caracterización de la comunicación interpersonal en el proceso enseñanza-aprendizaje Marivel Jurado Ronquillo, Raidell Avello Martínez, Gisela Bravo López HTML PDF

1 - 11

Relaciones entre contexto de procedencia y logro académico al terminar la primaria Aldo Bazán-Ramírez, Eduardo Hernández-Padilla, César A. Hernández-Rodríguez, Eneida Ochoa-Avila HTML PDF

1 - 16

Influencia de la secuenciación de contenidos y el apoyo parental en la motivación de estudiantes de violín en edad preescolar Roberto Macián-González, Jesús Tejada Giménez HTML PDF

1 - 14

El nexo entre literacidad y cultura digital: una mirada docente en Chile Patricia Thibaut HTML PDF

1 - 13

Análisis de la relación entre actitudes hacia la docencia y profesionalismo en la docencia Fahrettin Korkmaz, Serkan Unsal HTML (English) PDF (English)

1 - 15

Adolescentes chilenos: compra, valores materiales y satisfacción con la vida Luis Mario Castellanos Alvarenga, Marianela Denegri Coria, Pamela Alejandra Salazar Valenzuela HTML PDF

1-11

Bienestar social en la etapa universitaria según factores sociodemográficos en estudiantes de educación Ramón Chacón-Cuberos, Asunción Martínez-Martínez, Pilar Puertas-Molero, Virginia Viciana-Garófano, Gabriel González-Valero, Félix Zurita-Ortega HTML PDF

1-9

Mediación parental del uso de Internet desde una perspectiva de género. Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiaran, Eider Oregui Gonzalez HTML PDF

1-14

Validación de cuestionario sobre gestión del tiempo en universitarios mexicanos Gudiel Roblero HTML PDF

1 - 11

Vol. 21 (2019)

Tabla de contenidos

Artículos

Psicoterapia psicoanalítica focalizada, implicaciones académicas en estudiantes universitarios. El modelo ESPORA Bertha Blum Grynberg, Catalina Elizabeth Stern Forgach, Dení Stincer Gómez, José Vicente Zarco Torres, Janett Esmeralda Sosa Torralba HTML PDF

1 - 11

La sintonización en la formación inicial docente. Una mirada desde Chile Donatila Ferrada HTML PDF

1 - 14

Desarrollo de un instrumento para evaluar actitudes hacia la formación universitaria: un estudio de caso en la UAM-I Graciela Ontiveros Ruiz, Martha Diana Bosco Hernández, Consuelo Diaz, Raquel Valdes Cristerna, Rubicelia Vargas Fosada, Margarita Viniegra Ramírez HTML PDF

1 - 13

Efecto mediador de la motivación autónoma en el aprendizaje Jorge Vergara-Morales, Milenko Del Valle Tapia, Alejandro Díaz Mujica, Lennia Matos Fernández, María Victoria Pérez Villalobos HTML PDF XML

1 - 10

Método para la formación de grupos colaborativos mediante disponibilidad léxica Darío Fernando Rojas Díaz, Carolina Zambrano Matamala, Pedro Salcedo Lagos HTML PDF XML

1 - 12

Implementación errática del Marco Curricular Común de la RIEMS en Aguascalientes Gustavo Muñoz Abundez, Salvador Camacho Sandoval HTML PDF XML

1 - 12

Estudio sobre la creatividad relacionada con la habilidad de programadores universitarios Claudia Islas Torres, María del Rocío Carranza Alcántar, Antoni Pérez Poch, Nuría Salán Ballesteros HTML PDF XML

1 - 12

Teoría del capitalismo académico en los estudios de educación superior José Joaquín Brunner, Julio Roberto Labraña Vargas, Francisco Ganga, Emilio Rodríguez-Ponce HTML PDF

1 - 13

Autoeficacia académica en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima Sergio Dominguez-Lara, Manuel Fernández-Arata HTML PDF XML

1 - 13

Factores que influyen en la integración del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital en la docencia en escuelas primarias Jesús Alfonso Beltrán-Sánchez, Ramona Imelda García López, María Soledad Ramírez-Montoya, Jesús Tánori Quintana HTML PDF XML

1 - 11

Efecto del foro virtual sobre el aprendizaje de Cálculo Diferencial Erik Alexander Caseres González, Zita Pereira Rodríguez, Luis Cristian Pereira Rodríguez HTML PDF XML

1 - 11

Un estudio sobre el rendimiento académico en Matemáticas Jorge Daniel Mello Román, Adolfo Hernández Estrada HTML PDF XML

1 - 10

Los resultados de la prueba Saber 11 de Ciencias Sociales y las opiniones de los estudiantes: convergencias y divergencias Nancy Palacios Mena, Miguel Armando Rodríguez Márquez HTML PDF XML

1 - 17

La construcción de conocimiento pedagógico de los profesores en formación durante el prácticum Juanjo Mena Marcos, Raquel Gómez Sánchez, María Luisa García Rodríguez HTML PDF XML

1 - 13

Compromiso organizacional y promedio escolar en estudiantes de maestría: el efecto moderador de las tendencias alocéntricas e idiocéntricas Daniel Arturo Cernas Ortiz, Rosa María Nava Rogel HTML PDF XML

1 - 10

Análisis factorial de un modelo de socialización y confianza en la dependencia de Internet en estudiantes de secundaria Carlos René Contreras Cázarez, Gustavo Adolfo León Duarte HTML PDF XML

1 - 13

Asistencia y deserción escolar de la juventud indígena en Secundaria Ivania de la Cruz Orozco, Blanca Heredia Rubio HTML PDF XML

1 - 11

Percepciones de futuros docentes sobre el uso de tecnología en educación inicial Tatiana Ghitis Jaramillo, Alexander Alba Vásquez HTML PDF XML

1 - 12

Entornos virtuales de aprendizaje: modelo ampliado de aceptación de la tecnología Ana Cristina Urquidi Martin, María Sol Calabor Prieto, Carmen Tamarit Aznar HTML PDF XML

1 - 12

¿Qué piensan los futuros maestros sobre la disposición y la seguridad para enseñar matemáticas? Algunas propuestas para la formación inicial Ángel Alsina, Paula López Serentill HTML PDF XML

1 - 11

Universidad inclusiva: percepciones de los responsables de los servicios de apoyo a las personas con discapacidad Odet Moliner García, Maria Angelica Yazzo Zambrano, Daniel Niclot, Thierry Philippot HTML PDF XML

1 - 10

Caracterización de proyectos de investigación formativa de programas virtuales del Politécnico Grancolombiano María Isabel Cortés Cortés, Eduardo Enrique Norman Acevedo, Diana Alejandra Ortiz Rodríguez HTML PDF XML

1 - 11

Gasto público y de las familias según tipo de centro educativo en España durante la crisis económica (2007-2012) Mario Andres-Candelas, Jesús Rogero-García HTML (English) PDF (English) XML (English)

1 - 15

¿Enfoque de competencias o enfoque de capacidades en la escuela? Wilmer Hernando Silva Carreño, Johanna Andrea Mazuera Moreno HTML PDF XML

1 - 10