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Título |
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| Vol. 19, Núm. 1 (enero-marzo 2017) |
Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios |
Resumen
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Almudena Castellanos Sánchez, Cristina Sánchez Romero, José Fernando Calderero Hernández |
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| Vol. 19, Núm. 3 (julio-septiembre 2017) |
Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de competencias matemáticas en Bachillerato |
Resumen
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Gloria Flores Fuentes, Estela de Lourdes Juárez Ruiz |
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| Vol. 20, Núm. 1 (enero-marzo 2018) |
Prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias ciudadanas |
Resumen
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Elizabeth Leonor Zambrano |
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| Vol. 21 (2019) |
¿Enfoque de competencias o enfoque de capacidades en la escuela? |
Resumen
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Wilmer Hernando Silva Carreño, Johanna Andrea Mazuera Moreno |
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| Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) |
Validación de AUTOCOM: autoevaluación de las competencias básicas de jóvenes en el marco de programas formativos de segunda oportunidad |
Resumen
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Patricia Olmos Rueda, Óscar Mas Torelló |
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| Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) |
Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación |
Resumen
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Amanda Cano Ruiz |
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| Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) |
Competencias digitales y tratamiento de información desde la mirada infantil |
Resumen
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Flor Heydi Chaves Barquero, Maricarmen Cantú Valadez, Catalina María Rodríguez Pichardo |
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| Vol. 13, Núm. 2 (2011) |
Reflexiones en torno a las competencias como objeto de evaluación en el ámbito educativo |
Resumen
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Arturo De la Orden Hoz |
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| Vol. 12, Núm. 2 (2010) |
Sesgos comunes en la educación y la capacitación basadas en estándares de competencia |
Resumen
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Juan B. Climént Bonilla |
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| Vol. 11, Núm. 2 (2009) |
La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias |
Resumen
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Mario Rueda Beltrán |
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| Vol. 10 (Número Especial 2008) |
La función docente en la universidad |
Resumen
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Alma Elena Figueroa Rubalcava, María del Carmen Gilio Medina, Victoria Eugenia Gutiérrez Marfileño |
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| Vol. 14, Núm. 1 (2012) |
Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de competencias en preescolar |
Resumen
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Rigoberto Marín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra, Graciela Castro Aguirre |
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| Vol. 6, Núm. 2 (2004) |
Propiedades psicométricas de una escala de observación de la expresión motora de las habilidades sociales: Escala-C |
Resumen
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María José Rabazo Méndez, María Isabel Fajardo Caldera |
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| Vol. 13, Núm. 2 (2011) |
Argumentación: objeto olvidado para la investigación en México |
Resumen
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PDF (English)
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Luis Antonio Monzón Laurencio |
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| Vol. 5, Núm. 1 (2003) |
La práctica curricular de un modelo basado en competencias laborales para la educación superior de adultos |
Resumen
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PDF (English)
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Etty Haydeé Estévez, Luz Delia Acedo Félix, María Guadalupe Bojórquez Ramírez, Beatriz Eugenia Corona Martínez, Carmen Virginia García Acosta, Miguel Ángel Guerrero Badilla, Graciela Guillén Álvarez, Bertha Alicia Loroña García, Jesús Enrique Mungarro Matus, Hisa Margarita Tirado Hamasaki |
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| Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) |
Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2 |
Resumen
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José González-Such, Jesús Jornet Meliá, Margarita Bakieva |
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| Vol. 12 (Número Especial 2010) |
Valores profesionales en la formación universitaria |
Resumen
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Pilar M. Casares García, Gabriel Carmona Orantes, Francisco Miguel Martínez-Rodríguez |
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| Vol. 16, Núm. 3 (septiembre 2014) |
¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas |
Resumen
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Antonia Ramírez García, Carmen Corpas Reina, María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez |
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| Vol. 12 (Número Especial 2010) |
Dimensión cívica y desarrollo formativo de los estudiantes universitarios en el contexto español |
Resumen
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Miguel Ángel Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo |
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| Vol. 15, Núm. 2 (mayo 2013) |
Competencias docentes y educación inclusiva |
Resumen
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José María Fernández Batanero |
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| Vol. 12, Núm. 1 (2010) |
Competencias interculturales en instructores comunitarios que brindan servicio a la población indígena del estado de Chiapas |
Resumen
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Marcela Georgina Gómez Zermeño |
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| Vol. 16, Núm. 3 (septiembre 2014) |
La competencia mediática del profesorado: un instrumento para su evaluación |
Resumen
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Vicent Gozálvez Pérez, Natalia González Fernández, M. Carmen Caldeiro Pedreira |
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| Vol. 15, Núm. 1 (enero 2013) |
Gestión de un programa de capacitación en línea para el desarrollo de habilidades y capacidades TIC en profesores de negocios |
Resumen
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Gabriela Farías, Norma Pedraza, Jesús Lavín |
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| Vol. 7, Núm. 2 (2005) |
El trabajo por competencias en el prácticum: cómo organizarlo y cómo evaluarlo |
Resumen
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José Tejada Fernández |
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| Vol. 17, Núm. 1 (enero 2015) |
Una mirada internacional de la construcción curricular. Por un currículo vivo, democrático y deliberativo |
Resumen
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Hugo Rangel Torrijo |
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| Vol. 14, Núm. 1 (2012) |
La importancia de la formación estratégica en la formación por competencias: evaluación de las estrategias de acción para la solución de problemas |
Resumen
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Julio César Tovar-Gálvez, Nhora Cárdenas Puyo |
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| Vol. 8, Núm. 1 (2006) |
Lo básico en la educación básica. Reflexiones en torno a la revisión y actualización del currículo de la educación básica |
Resumen
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César Coll |
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| Vol. 13, Núm. 2 (2011) |
Concepciones de los estudiantes para profesor de Matemáticas sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la Estadística |
Resumen
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Miguel Friz Carrillo, Susan Sanhueza Henríquez |
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| Elementos 1 - 28 de 28 |
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