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Revista Electrónica de Investigación Educativa

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  • Pluralidad razonable y educación moral. Nuevas perspectivas sobre viejas paradojas.

    Ana María Salmerón Castro
    2000-05-01
  • Transición de preescolar a primaria: perspectiva familiar en República Dominicana

    Emelinda Padilla-Faneytt
    1-16
    2025-05-12
  • Cultura del engaño: comportamientos relacionados con la corrupción en estudiantes universitarios

    Ricardo Morais-Xavier, Ambrosio Tomás-Rojas, Úrsula Freundt-Thurne, Eliana Gallardo-Echenique
    1-13
    2025-04-24
  • Un programa de tutoría entre iguales para la resolución de problemas matemáticos

    Clara Bastart Jané, Marta Flores
    1-16
    2025-02-20
  • Aplicación de la Web 2.0 para reducir la reprobación en inglés

    Kristian Armando Pineda Castillo, Rubén Jerónimo Yedra
    1-18
    2024-04-25
  • Supervisión de la integridad científica por académicos de posgrado

    Ana Hirsch Adler, Douglas A. Izarra Vielma
    1-17
    2024-09-04
  • Formación técnico profesional en Chile: trabajo colaborativo y liderazgo distribuido

    Luis Ahumada, Óscar Maureira, Mauricio Pino-Yancovic
    1-16
    2024-12-20
  • Percepciones parentales sobre hijos con alta capacidad y su experiencia escolar

    María P. Gomez-Arizaga, María Leonor Conejeros-Solar, Sandra Catalán, Katia Sandoval Rodríguez, Macarena Schiller Sánchez
    1-17
    2025-01-16
  • Factores asociados con las expectativas de estudiar una carrera universitaria en Argentina

    Cecilia Adrogué, Ana García de Fanelli, Eugenia Orlicki
    1-17
    2024-12-11
  • Educación en y para la democracia en España: testimonios docentes

    María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea
    1-15
    2024-06-26
  • Género y mejora escolar en centros de educación primaria

    Ana Aierbe Barandiaran, Nahia Intxausti Intxausti, Isabel Bartau Rojas
    1-17
    2024-12-02
  • Análisis de una experiencia de aprendizaje basada en juegos digitales

    Nathaly Amaya-Olarte, Martha Liliana Torres-Barreto, Karen Rocío Plata-Gómez
    1-15
    2024-06-24
  • Efecto par: minoría étnica y rendimiento en el último año de colegio en Ecuador

    Karla Meneses, Lucía Andrea Vergara Sobarzo, Paola Denisse Chamorro Enríquez
    1-18
    2024-04-17
  • Aprender a aprender en las universidades españolas, ¿una competencia transversal?

    Evelyn E. Moctezuma-Ramírez, Fran J. García-García, Cruz Pérez-Pérez, Ana Esther Escalante Ferrer, Teresa Yurén
    1-17
    2024-06-20
  • Tutorización de prácticas externas en la formación inicial docente para el cambio social

    Irene García-Lázaro, Jesús Conde-Jiménez, Pilar Colás-Bravo
    1-18
    2024-10-11
  • “Si yo fuera joven…”: incremento en el riesgo de deserción de estudiantes universitarios mayores

    Joana R. Casanova, Cristiano Assis Gomes, Leandro S., Ellián Tuero, Ana B. Bernardo
    1-10
    2023-12-22
  • El juego como herramienta de aprendizaje en educación superior

    Valeska Ormazábal Valladares, Lilian Hernández Montes, Felipe Zúñiga Arbalti
    1-11
    2023-12-22
  • El modelo educativo del Conafe desde la perspectiva de los líderes educativos comunitarios

    María Alicia Zavala Berbena, Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda
    1-12
    2023-12-21
  • Factores socioeconómicos que influyen en los resultados del EXANI-II

    Miguel Angel Araiza Lozano, Héctor de la Torre, Magali Valdivia Velasco
    1-15
    2023-10-26
  • Factores psicológicos asociados a la permanencia de estudiantes beneficiados por el Programa de Acceso-Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior

    Mario Morales Navarro, Eduardo Guzmán Utreras, Carmen Gloria Baeza Ugarte, Constanza Lizama Vidal
    1-13
    2023-11-23
  • Diseño y evaluación de competencias genéricas básicas para la universidad y la empresa

    Paula Crespí, José Manuel García-Ramos
    1-18
    2023-10-20
  • El impacto del COVID-19 en estudiantes de doctorado en Educación

    Sandra Gómez del Pulgar Cinque, Laura Camas Garrido, María del Rosario Mendoza Carretero, Daniel Pattier
    1-15
    2023-12-20
  • Apoyo de pares y expectativas de resultado en STEM: Desarrollo y validación de un instrumento

    Deneb Elí Magaña Medina, Verónica Hernández-Mena, Norma Aguilar Morales, Pedro Antonio Sánchez Escobedo
    1-12
    2023-02-23
  • Prácticas fundamentales en educación infantil: hacia una propuesta teórico-metodológica

    Tatiana López Jiménez
    1-12
    2023-01-18
  • Estudio diferencial del rol familiar en la educación a distancia en confinamiento debido al COVID-19

    Purificación Sánchez Delgado, Margarita Bakieva-Karimova, Carlos Sancho-Álvarez, Jesús Miguel Jornet-Meliá
    1-18
    2022-10-05
  • La educación como catalizador de desarrollo social

    Ígor Mella Núñez
    1-2
    2022-02-09
  • Desafíos del currículo en tiempo de pandemia: innovación disruptiva y tecnologías para la inclusión y justicia social

    Frida Díaz Barriga Arceo, María Concepción Barrón Tirado
    1-12
    2022-06-23
  • Roles de participación en bullying y episodios violentos en la interacción profesorado-alumnado

    Brenda Mendoza González, Hugo Pérez-Maldonado, José Manuel Domínguez Medina, Marlen Román de la Vega
    1-16
    2022-12-07
  • Desarrollo de competencias sociales y tecnológicas de maestros en formación: visibilizando problemas sociales con Twitter

    Elisa Navarro-Medina, Noelia Pérez-Rodríguez, Nicolás de Alba-Fernández
    1-16
    2023-01-04
  • Beneficios de utilizar el sistema de gestión de aprendizaje basado en la metodología de aprendizaje invertido

    Santiago Pozo-Sánchez, Adrián Segura-Robles, Antonio José Moreno-Guerrero, Jesús López-Belmonte
    1-14
    2022-12-02
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Universidad Autónoma de Baja California
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La Revista Electrónica de Investigación Educativa es una publicación editada por la Universidad Autónoma de Baja California, Avenida Álvaro Obregón sin número, Colonia Nueva C.P. 21100, Mexicali, Baja California, a través del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Carretera Transpeninsular Ensenada-Tijuana No. 3917, Fraccionamiento Playitas, C.P. 22860, Ensenada, Baja California. Web: https://redie.uabc.mx, Contacto: redie@uabc.edu.mx. Con ISSN electrónico 1607-4041 otorgado por el ISSN International Centre y Reserva de Derechos al uso Exclusivo No. 04-2016-092212354600-203 otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor.

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