Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Logo REDIE
  • Actual
  • Archivos
  • Primera versión
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo Editorial
    • Políticas editoriales
  • Envíos
  • Estadísticas
  • Contacto

  • Idioma
    • Inglés
    • Español
  • Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
    • Inglés
    • Español
  • Registrarse
  • Entrar
  • Actual
  • Archivos
  • Primera versión
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo Editorial
    • Políticas editoriales
  • Envíos
  • Estadísticas
  • Contacto
Revista Electrónica de Investigación Educativa

logo iide logo iide

  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados

Desde
Hasta

Buscar resultados

##search.searchResults.foundPlural##
  • Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo

    Frida Díaz Barriga Arceo
    2003-11-01
  • La enseñanza del inglés a estudiantes inmigrantes en Estados Unidos: Un breve resumen de programas y métodos

    Francisco Ramos Calvo
    2003-11-01
  • ¿Qué tan adecuados son los dispositivos Web para el aprendizaje colaborativo?

    Manuel Juárez Pacheco, Guillermina Waldegg Casanova
    2003-11-01
  • Reacciones al postmodernismo desde la educación comparada: de la ortodoxia inicial a la heterodoxia creativa

    María Jesús Martínez Usarralde
    2012-11-01
  • Modelos, procedimientos y prácticas contemporáneos en la evaluación del aprendizaje: Entrevista con Anthony J. Nitko

    Luis Ángel Contreras Niño
    2002-05-01
  • La apertura universitaria a los espacios de formación virtual: Un reto a la autonomía estudiantil

    Thierry Karsenti, François Larose, Mauricio Núñez
    2002-05-01
  • Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005

    Eduardo Backhoff Escudero, Andrés Eduardo Sánchez Moguel, Margarita María Peón Zapata, Edgar Ignacio Andrade Muñoz
    2010-05-01
  • Aprendizaje colaborativo en línea, una aproximación empírica al discurso socioemocional de los estudiantes

    Juan Carlos Castellanos Ramírez, Shamaly Alheli Niño Carrasco
    1 - 12
    2020-08-10
  • Diseño de un libro interactivo para aprender con engagement

    Teresa González-Ramírez, Alién García-Hernández
    1-17
    2025-01-17
  • Enseñanza de la autorregulación en Matemáticas: estudio cuasiexperimental con escolares de bajo desempeño

    Daniel Trias Seferian, Cindy Mels Auman, Juan Antonio Huertas Martínez
    1 - 13
    2021-02-08
  • Caracterización de proyectos de investigación formativa de programas virtuales del Politécnico Grancolombiano

    María Isabel Cortés Cortés, Eduardo Enrique Norman Acevedo, Diana Alejandra Ortiz Rodríguez
    1 - 11
    2019-06-10
  • Medios de comunicación universitarios como escenarios de aprendizaje: el caso de Ecuador

    Juan Pablo Trámpuz, Daniel Barredo-Ibáñez, María Bella Palomo-Torres
    1 - 14
    2021-08-19
  • ¿Qué piensan los futuros maestros sobre la disposición y la seguridad para enseñar matemáticas? Algunas propuestas para la formación inicial

    Ángel Alsina, Paula López Serentill
    1 - 11
    2019-06-24
  • Diferencia de logro geolocalizado en educación presencial y a distancia en Colombia

    Nicolás Arias-Velandia, William Umar Rincón-Báez, Julián Mauricio Cruz-Pulido
    1 - 22
    2021-09-29
  • La representación social del éxito escolar en jóvenes sinaloenses: elementos hegemónicos vs. prácticas concretas

    Pedro Damián Zamudio Elizalde, Maider Larrañaga Eguilegor, Fidencio López Beltrán
    1 - 13
    2021-08-24
  • Evaluación de los aprendizajes en tiempos de COVID-19. El caso del estado de Chihuahua

    Albertico Guevara Araiza
    1 - 16
    2021-09-17
  • El aula invertida en la mejora de la calidad del aprendizaje en un posgrado en Administración

    Edgar Oliver Cardoso Espinosa
    1-15
    2022-03-16
  • Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria

    Nilson Javier Ibagón Martín, Pedro Miralles Martínez
    1-14
    2022-10-06
  • TIC y metodologías activas para promover la educación universitaria integral

    Marianne Daher, Antonia Rosati, Angie Hernández, Nicole Vásquez, Alemka Tomicic
    1-18
    2022-06-22
  • Beneficios de utilizar el sistema de gestión de aprendizaje basado en la metodología de aprendizaje invertido

    Santiago Pozo-Sánchez, Adrián Segura-Robles, Antonio José Moreno-Guerrero, Jesús López-Belmonte
    1-14
    2022-12-02
  • Uso de videos tutoriales en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios

    María del Socorro Rodríguez Guardado, Alejandra Platas-García
    1-12
    2022-11-04
  • Práctica docente y metacognición en bachillerato para favorecer el aprendizaje en la clase de matemáticas

    Milagros de Jesús Cázares Balderas, David Alfonso Páez
    1-15
    2023-01-11
  • Educación informal y entornos digitales entre jóvenes de comunidades indígenas

    Óscar Ramos Mancilla, Gloria Flores-Fuentes
    1-12
    2023-02-22
  • Influencia de la rúbrica en la calidad de la retroalimentación del desempeño docente en aula

    Omar Andrés Aravena Kenigs, María Elena Mellado Hernández, Manuel Montanero Fernández
    1-16
    2023-01-31
  • El juego como herramienta de aprendizaje en educación superior

    Valeska Ormazábal Valladares, Lilian Hernández Montes, Felipe Zúñiga Arbalti
    1-11
    2023-12-22
  • Tutoría entre pares en la carrera de Pedagogía en formato presencial y online

    Patricia Thibaut, Ninoska Muñoz Lira
    1-14
    2024-12-06
  • Gamificar la enseñanza de la historia: percepciones del alumnado

    María Martínez-Hita, Pedro Miralles-Martínez, Cosme Jesús Gómez Carrasco
    1-18
    2024-04-04
  • Efecto de la “Oportunidad de aprender” sobre el logro en matemáticas en la educación básica argentina

    Rubén Alberto Cervini Iturre
    2001-11-01
61 - 88 de 88 elementos << < 1 2 3 
Universidad Autónoma de Baja California
Copyright © 1999-2025 REDIE Revista Electrónica de Investigación Educativa

La Revista Electrónica de Investigación Educativa es una publicación editada por la Universidad Autónoma de Baja California, Avenida Álvaro Obregón sin número, Colonia Nueva C.P. 21100, Mexicali, Baja California, a través del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Carretera Transpeninsular Ensenada-Tijuana No. 3917, Fraccionamiento Playitas, C.P. 22860, Ensenada, Baja California. Web: https://redie.uabc.mx, Contacto: redie@uabc.edu.mx. Con ISSN electrónico 1607-4041 otorgado por el ISSN International Centre y Reserva de Derechos al uso Exclusivo No. 04-2016-092212354600-203 otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor.

Las opiniones expresadas en los artículos son responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan la postura del Editor. Todos los contenidos de la REDIE se publican bajo la Licencia Creative Commons Atribución-Nocomercial 4.0 Internacional y pueden ser usados gratuitamente para fines no comerciales dando los créditos a los autores y a la Revista, como lo establece esta licencia.