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Número Título
 
Vol. 9, Núm. 2 (2007) Estimación del efecto de variables contextuales en el logro académico de estudiantes de Baja California Resumen  HTML  PDF  HTML (English)  PDF (English)
Mauricio Carvallo Pontón, Joaquín Caso Niebla, Luis Ángel Contreras Niño
 
Vol. 16, Núm. 1 (enero 2014) Un modelo para la organización semiautomática de contenido educativo desde repositorios abiertos de objetos de aprendizaje Resumen  HTML  PDF
Paula Andrea Rodríguez Marín, Julián Moreno Cadavid, Néstor Darío Duque Méndez, Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Ricardo Silveira
 
Vol. 4, Núm. 2 (2002) Reacciones al postmodernismo desde la educación comparada: de la ortodoxia inicial a la heterodoxia creativa Resumen  HTML (English)  PDF (English)
María Jesús Martínez Usarralde
 
Vol. 13, Núm. 1 (2011) El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación Resumen  HTML  PDF
José Manuel Serrano, Rosa María Pons Parra
 
Vol. 9, Núm. 2 (2007) Concepciones acerca del aprendizaje: diseño y validación de un cuestionario para profesores en formación Resumen  HTML  PDF  HTML (English)  PDF (English)
Silvia L. Vilanova, María B. García, Orlanda Señoriño
 
Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios Resumen  HTML  PDF
Wilson Jesús Pool-Cibrián, José Martínez-Guerrero
 
Vol. 4, Núm. 1 (2002) Modelos, procedimientos y prácticas contemporáneos en la evaluación del aprendizaje: Entrevista con Anthony J. Nitko Resumen  HTML (English)  PDF (English)
Luis Ángel Contreras Niño
 
Vol. 12, Núm. 2 (2010) Profesores universitarios mexicanos de lengua inglesa en el extranjero: percepciones de sus contextos de aprendizaje Resumen  HTML (English)  PDF (English)
Alberto Mora, Ruth Roux
 
Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2 Resumen  HTML  PDF
José González-Such, Jesús Jornet Meliá, Margarita Bakieva
 
Vol. 12, Núm. 2 (2010) Algunas características de investigaciones que estudian la integración de las TIC en la clase de Ciencia Resumen  HTML  PDF
Andrea Miranda, Graciela Santos, Silvia Stipcich
 
Vol. 9, Núm. 1 (2007) Construcción de un cuestionario-escala sobre actitud del profesorado frente a la innovación educativa mediante técnicas de trabajo cooperativo (CAPIC) Resumen  HTML  PDF  HTML (English)  PDF (English)
Joan Andrés Traver Martí, Rafaela García López
 
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