Vol. 18

| 2016-09-20

Cambios en metodologías docentes y de evaluación: ¿mejoran el rendimiento del alumnado universitario?

José Domingo García-Merino, Sara Urionabarrenetxea, Amaia Bañales-Mallo
- HTML _{ESPAÑOL
  
  2264}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1650}
Evaluando la enseñanza en la Educación Superior: percepciones de docentes y discentes

Luis Miguel Moreira, Miguel Ángel Santos
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3749}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1038}
Logros de la educación ambiental y la sustentabilidad urbana en México

Cecilia Esther Muñoz Cadena, Irma Esperanza Estrada-Izquierdo, Rosalba Esther Morales-Pérez
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3099}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1007}
La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas

Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez
- HTML _{ESPAÑOL
  
  7278}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1052}
Expectativas económicas en carreras con perspectivas pobres: los casos de Ingeniería en Agronomía e Ingeniería Forestal

José Gamboa García
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1552}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  289}
El desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos

José Luis Muñoz Moreno, Joaquín Gairín Sallán
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1215}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  297}
La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender

Antoni Badia, Lucrecia Chumpitaz Campos, Jessica Vargas D'Uniam, Guadalupe Suárez Díaz
- HTML _{ESPAÑOL
  
  4325}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1803}
Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad

Julio Cabero Almenara, José María Fernández Batanero, Julio Barroso Osuna
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1294}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  658}
Participación en foros virtuales en cursos masivos (UNED)

Marta Ruiz-Corbella, Alfonso Diestro Fernández, Miriam García-Blanco
- HTML _{ESPAÑOL
  
  6860}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  533}
Male teachers in elementary education in the public schools of Rio de Janeiro-Brazil and Aveiro-Portugal

Amanda Oliveira Rabelo
- HTML _{INGLÉS
  
  1169}
- PDF _{INGLÉS
  
  340}
Process for modeling competencies for developing serious games

Arturo Barajas Saavedra, Francisco Javier Álvarez Rodríguez, Jaime Muñoz Arteaga, Ana Cecilia Oviedo de Luna
- HTML _{INGLÉS
  
  1171}
- PDF _{INGLÉS
  
  319}
Propuesta pedagógica para la incorporación de conocimientos tradicionales de Ciencias Naturales en Primaria

Martín Bascopé Julio, Natalia Isabel Caniguán Velarde
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3670}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  771}
Juegos cooperativos: efectos en el comportamiento asertivo en niños de 6o. grado de escuelas públicas

Rosa María Osés Bargas, Efraín Duarte Briceño, María de Lourdes Pinto Loria
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3199}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1752}
Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México

Ana Cuevas Romo, Roberto Hernández Sampieri, Brenda Elizabeth Leal Pérez, Christian Paulina Mendoza Torres
- HTML _{ESPAÑOL
  
  14109}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2047}
Creencias epistemológicas: premisas constitutivas de perspectivas acerca del conocimiento

Walter Sergio Terrazas
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1275}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  514}

Frente a la adversidad… otras historias posibles

Claudia Salinas Boldo
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1010}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  272}

ISSN: 1607-4041

Enviar artículo

Vol. 18

Cambios en metodologías docentes y de evaluación: ¿mejoran el rendimiento del alumnado universitario?

Evaluando la enseñanza en la Educación Superior: percepciones de docentes y discentes

Logros de la educación ambiental y la sustentabilidad urbana en México

La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas

Expectativas económicas en carreras con perspectivas pobres: los casos de Ingeniería en Agronomía e Ingeniería Forestal

El desarrollo educativo en las ciudades españolas: el protagonismo de los ayuntamientos

La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender

Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad

Participación en foros virtuales en cursos masivos (UNED)

Male teachers in elementary education in the public schools of Rio de Janeiro-Brazil and Aveiro-Portugal

Process for modeling competencies for developing serious games

Propuesta pedagógica para la incorporación de conocimientos tradicionales de Ciencias Naturales en Primaria

Juegos cooperativos: efectos en el comportamiento asertivo en niños de 6o. grado de escuelas públicas

Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México

Creencias epistemológicas: premisas constitutivas de perspectivas acerca del conocimiento

Frente a la adversidad… otras historias posibles

language

IDIOMA

JIF

citeScore

redes

Palabras clave

facebook

Últimas publicaciones

openaccess

Vol. 18

Artículos

Reseñas

language

IDIOMA

JIF

citeScore

redes

Palabras clave

facebook

Últimas publicaciones

openaccess