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Revista Electrónica de Investigación Educativa
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Vol. 16 Núm. 3 (2014)
Vol. 16
|
2014-10-31
Artículos
El plagio en las examinaciones matemáticas
Omar Mejía Pérez
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636
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377
Motivación y disposiciones: enfoques alternativos para explicar el desempeño de habilidades de pensamiento crítico
Jorge Valenzuela, Ana María Nieto, Carla Muñoz
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1553
¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas
Antonia Ramírez García, Carmen Corpas Reina, María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez
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699
Consumo cultural del libro y la lectura en estudiantes de secundaria en Jalisco
Mayela Eugenia Villalpando Aguilar
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688
Efecto de la aplicación de una estrategia de comprensión de lectura en un entorno virtual
María Gregoria Benítez Lima, Juan Ignacio Barajas Villarruel, Itzel Nallehly Hernández Uresti
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7022
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1348
Tutor Inteligente con reconocimiento y manejo de emociones para Matemáticas
Maria Lucia Barron Estrada, Ramón Zatarain Cabada, Yasmín Hernández Pérez
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3069
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650
Una plataforma para la implementación de cursos en línea adaptativos: descripción y punto de vista de los docentes
Julián Moreno Cadavid, Demetrio Arturo Ovalle Carranza, Rosa María Vicari
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295
Redes sociales en línea y la capacidad de memorización de los estudiantes universitarios
Gabriel Valerio Ureña, Tania Leyva Cantúa, Ricardo Caraza Camacho, María del Carmen Rodríguez-Martínez
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429
La competencia mediática del profesorado: un instrumento para su evaluación
Vicent Gozálvez Pérez, Natalia González Fernández, M. Carmen Caldeiro Pedreira
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704
Estudio exploratorio sobre las actitudes y comportamiento del profesorado de Chile en contextos de escolarización de alumnado inmigrante
Susan Valeria Sanhueza, Miguel Claudio Friz Carrillo, Segundo Quintriqueo Millán
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636
El plagio en las examinaciones matemáticas
Omar Mejía Pérez
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Reseñas
Las TIC, instrumento idóneo en las aulas hospitalarias
María Pilar López Moya
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Entrevistas
El proceso de Bolonia y la (re)organización de la universidad-mercado: diálogo con Josep M. Blanch
Moacir Fernando Viegas, Lucídio Bianchetti
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269
ISSN: 1607-4041
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