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Revista Electrónica de Investigación Educativa
ISSN: 1607-4041
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Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria
María del Carmen Pegalajar Palomino, María de Jesús Colmenero Ruiz
84 - 97
2017-01-10
Desmotivación del alumnado de secundaria en la materia de matemáticas
María-Carmen Ricoy, Maria João V. S. Couto
69-79
2018-09-07
La formación intercultural de los futuros maestros mexicanos de secundaria
Andreas Pöllmann
83 - 92
2018-02-09
Calidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidad
Ana Riaño-Galán, Rosa García-Ruiz, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez-Arregui
2016-01-04
Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
Lea Fernanda Vezub, María Florencia Garabito
123 - 140
2017-01-10
Los resultados de la prueba Saber 11 de Ciencias Sociales y las opiniones de los estudiantes: convergencias y divergencias
Nancy Palacios Mena, Miguel Armando Rodríguez Márquez
1 - 17
2019-09-23
Libros de Matemáticas para primer grado de secundaria en México: problemas y estrategias de solución
Apolo Castañeda, José Carlos González Rodríguez, Leobardo Mendo-Ostos
97 - 111
2017-10-25
Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo
Ianina Tuñón, Santiago Poy
2016-01-04
Efectos de la supervisión escolar sobre la calidad educativa en primaria y secundaria: una revisión sistemática
María Elena Pérez Campuzano
1-14
2023-06-12
Estrategias para resolver problemas de estructura multiplicativa con naturales y fracciones
Cristina Zorrilla, Pedro Ivars, Ceneida Fernández
1-19
2023-05-23
Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005
Eduardo Backhoff Escudero, Andrés Eduardo Sánchez Moguel, Margarita María Peón Zapata, Edgar Ignacio Andrade Muñoz
2010-05-01
El modelo educativo del Conafe desde la perspectiva de los líderes educativos comunitarios
María Alicia Zavala Berbena, Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda
1-12
2023-12-21
Beneficios de utilizar el sistema de gestión de aprendizaje basado en la metodología de aprendizaje invertido
Santiago Pozo-Sánchez, Adrián Segura-Robles, Antonio José Moreno-Guerrero, Jesús López-Belmonte
1-14
2022-12-02
Enseñanza de la Literatura Inglesa en liceos experimentales bilingües costarricenses: la formación docente
Karla Araya Araya, Priscila Campos Rosales, Erika González Mora, Gerardina Marín Madrigal, Kattia Rojas Suárez, Catalina Sanchez Alvarado
126 - 142
2017-08-09
Liderazgo instruccional y distribuido en espacios virtuales de comunicación en educación post-obligatoria
María-Jesús Gallego-Arrufat, Elba Gutiérrez-Santiuste
2014-07-29
Autorregulación y los efectos de una intervención educativa en secundaria
Rosa María Osés Bargas, Jorge Carlos Aguayo Chan, Efraín Duarte Briceño, Jorge Isaac Ortega
2014-04-30
Competencias docentes y educación inclusiva
José María Fernández Batanero
2013-08-30
Voces y agencialidades en la educación de la joven rural andina: una mirada cualitativa
Beatriz Alvarado
2010-11-01
Un estudio sobre la motivación hacia la escuela secundaria en estudiantes mexicanos
Rosa del Carmen Flores Macías, Josefina Gómez Bastida
2010-05-01
¿Cuál es la aportación de la escuela secundaria mexicana en el rendimiento de los alumnos en Matemáticas y Español?
Margarita Zorrilla Fierro
2009-11-01
Expectativas sobre un trabajo futuro y vocaciones científicas en estudiantes de educación secundaria
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas
2009-05-01
La comunidad educativa y la institución escolar: un estudio de caso, mediante la combinación de distintas técnicas, de una escuela de tercer ciclo pública en Argentina
Mirta Giacobbe, Nora Moscoloni, Nora Bolis, Javiera Díaz
2007-05-01
Variación de la equidad en resultados cognitivos y no cognitivos de la educación media de Argentina
Rubén Alberto Cervini Iturre
2005-05-01
Evaluación de centros escolares de educación secundaria del País Vasco
José Francisco Lukas Mujika, Karlos Santiago Etxeberria
2004-11-01
Relaciones entre composición estudiantil, proceso escolar y el logro en matemáticas en la educación secundaria en Argentina
Rubén Alberto Cervini Iturre
2003-05-01
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