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Revista Electrónica de Investigación Educativa
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Vol. 14 Núm. 1 (2012)
Vol. 14
|
2013-01-16
Artículos
Investigación empírica sobre el impacto de la evaluación formativa. Revisión de literatura
Felipe Martínez Rizo
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1453
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ESPAÑOL
1357
Distancia entre el conocimiento mapuche y el conocimiento escolar en contexto mapuche
Segundo Quintriqueo Millán, Héctor Torres Cuevas
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411
Clasificación de estudiantes de nuevo ingreso a una universidad pública, con base en variables de desempeño académico, uso de tecnología digital y escolaridad de los padres
Javier Organista Sandoval, Lewis McAnally Salas, Patricio Henríquez Ritchie
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ESPAÑOL
638
Debates y perspectivas sobre la autonomía universitaria
Javier Margarito Serrano García, Leonor González Villanueva
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493
El significado cuantitativo que tienen las fracciones para estudiantes mexicanos de 6o. de primaria
José Luis Cortina Morfín, Ericka Renata Cardoso Moreno, Claudia Zúñiga Gaspar
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813
Investigar en la escuela: reflexiones teórico-metodológicas
Laura Noemi Chaluh
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567
Impacto del Programa de Tutoría en el desempeño académico de los alumnos del Instituto Tecnológico de Sonora
Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar, Javier José Vales García, Isidro Roberto Cruz Medina
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La importancia de la formación estratégica en la formación por competencias: evaluación de las estrategias de acción para la solución de problemas
Julio César Tovar-Gálvez, Nhora Cárdenas Puyo
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1592
Determinantes de la asistencia escolar de los jóvenes en la Argentina
Jorge A. Paz, Juan Carlos Cid
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333
Efecto de la beca CONACYT en la eficiencia terminal en el posgrado
Miguel Álvarez Gómez, Edith Gómez Polanco, María Morfín Otero
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1112
Influencia de la resiliencia, metas y contexto social en el rendimiento académico de bachilleres
José Concepción Gaxiola Romero, Sandybell González Lugo, Zita Guadalupe Contreras Hernández
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1338
Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de competencias en preescolar
Rigoberto Marín Uribe, Isabel Guzmán Ibarra, Graciela Castro Aguirre
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Reseñas
Sobre imágenes que valen más que 1,279 palabras
Rubí Ceballos Domínguez
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ISSN: 1607-4041
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