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• Comprensión de la media por profesores de educación primaria en formación continua

  Soledad Estrella

  2016-01-04

• El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile

  Miguel Friz Carrillo, Rodrigo Panes Chavarría, Pedro Salcedo Lagos, Susan Sanhueza Henriquez

  59 - 68

  2018-02-09

• Percepción de los estudiantes de educación inicial frente al desarrollo de experiencias formativas en modalidad A+S

  Pilar Andrea Uribe Sepúlveda

  84 - 96

  2018-12-12

• Mapas conceptuales en educación matemática a nivel universitario

  Pamela Alejandra Reyes-Santander, Elisabeth Ramos Rodríguez

  25 - 36

  2018-05-17

• Co-enseñanza: concepciones y prácticas en profesores de una Facultad de Educación en Perú

  Guadalupe Suárez-Diaz

  2016-01-04

• Transiciones y rupturas profesionales a contextos de alta clausura sociocultural

  Margarita Armenta Beltrán, Enrique Ibarra Aguirre, Héctor Manuel Jacobo García

  2015-04-30

• Investigar en la escuela: reflexiones teórico-metodológicas

  Laura Noemi Chaluh

  2012-05-01

• Problemas profesionales en la formación docente: análisis de un ciclo reflexivo

  Daniela Olivares, Pablo Flores

  1-15

  2025-01-30

• Evaluación de programas de formación de profesores en métodos de aprendizaje cooperativo, basada en análisis de ecuaciones estructurales

  José Manuel Serrano, Tiburcio Moreno Olivos, Rosa María Pons Parra, Rosamary Selene Lara Villanueva

  2008-11-01

• Portafolio en línea en la formación inicial docente

  María Elena Mellado

  2010-05-01

• Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado

  Mario Martínez Silva, Núria Gorgorió i Solá

  2004-05-01

• Innovación educativa: un estudio de los cambios diferenciales entre el profesorado de la Universidad de Málaga

  Antonio Matas Terrón, Juan Carlos Tójar Hurtado, José Serrano Angulo

  2004-05-01

• Aprendizaje colaborativo, uso de las NTIC e interacción entre profesores de ciencias: habilidades requeridas y problemas

  Manuel Juárez Pacheco, Guillermina Waldegg Casanova

  2005-11-01

• La evaluación del desempeño docente en la universidad

  Mario Rueda Beltrán

  2008-08-01

• Concepciones acerca del aprendizaje: diseño y validación de un cuestionario para profesores en formación

  Silvia L. Vilanova, María B. García, Orlanda Señoriño

  2007-11-01

• La instalación como herramienta metodológica en Educación Infantil: un estudio de caso

  Ainhoa Gómez-Pintado, Ana Zuazagoitia Rey-Baltar, Maria Teresa Vizcarra Morales

  1 - 13

  2020-10-08

• Producción de polimedia por el profesorado universitario y su grado de aceptación en República Dominicana

  Antonio Palacios-Rodríguez, Julio Cabero-Almenara, Ángel Puentes-Puente

  1-17

  2022-06-28

• Enseñanza de la Literatura Inglesa en liceos experimentales bilingües costarricenses: la formación docente

  Karla Araya Araya, Priscila Campos Rosales, Erika González Mora, Gerardina Marín Madrigal, Kattia Rojas Suárez, Catalina Sanchez Alvarado

  126 - 142

  2017-08-09

• La competencia investigativa del profesorado en formación: percepciones y desempeño

  Ana Mendioroz Lacambra, María Napal Fraile, Alicia Peñalva Vélez

  1-14

  2022-12-16