Vol. 19

| 2017-01-10

Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios

Almudena Castellanos Sánchez, Cristina Sánchez Romero, José Fernando Calderero Hernández

1 - 9
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Meta-análisis sobre Educación vía TIC en México y América Latina

Lizzeth Aurora Navarro Ibarra, Omar Cuevas Salazar, Jaime Martínez Castillo

10 - 20
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Estratificación digital: acceso y usos de las TIC en la población escolar chilena

Carlos René Rodríguez Garcés, Daniela Sandoval Muñoz

21 - 34
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Estudio de la ansiedad matemática en la educación media costarricense

Evelyn Agüero Calvo, Luis Gerardo Meza Cascante, Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Sandra Schmidt Quesada

35 - 45
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Educando la competencia social en Perú. Programa de prevención del maltrato escolar

María Nery Sampén-Díaz, María Carmen Aguilar-Ramos, Juan Carlos Tójar-Hurtado

46 - 57
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Preferencias relacionales en la adolescencia según el género

Ángeles Rebollo-Catalán, Estrella Ruiz-Pinto, Rafael García-Pérez

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Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios

Edith Georgina Surdez Pérez, Deneb Elí Magaña Medina, María del Carmen Sandoval Caraveo

73 - 83
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Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria

María del Carmen Pegalajar Palomino, María de Jesús Colmenero Ruiz

84 - 97
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Transmisión pedagógica e identidad disciplinar: análisis de un caso

Gustavo Parra Ramírez, Hortensia Hickman Rodríguez, Monique Landesmann Segall, Miguel Angel Pasillas Valdez

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Tareas con diversas soluciones: estructura conceptual en profesores de matemáticas

Fernando Barrera-Mora, Aarón Víctor Reyes-Rodríguez

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Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina

Lea Fernanda Vezub, María Florencia Garabito

123 - 140
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Estudio de correlación entre la simulación telemática y las destrezas lingüísticas en inglés

María Laura Angelini, Amparo García-Carbonell, Nieves Martínez-Alzamora

141 - 156
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Calidad educativa: concepciones y debate

Andrés Felipe Bianchetti Saavedra

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ISSN: 1607-4041

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Educando la competencia social en Perú. Programa de prevención del maltrato escolar

Preferencias relacionales en la adolescencia según el género

Evidencias de ambigüedad de rol en profesores universitarios

Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria

Transmisión pedagógica e identidad disciplinar: análisis de un caso

Tareas con diversas soluciones: estructura conceptual en profesores de matemáticas

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