Revista Electrónica de Investigación Educativa

Vol. 20

| 2018-09-07

Ética de la investigación y formadores de docentes

Ana Hirsch Adler, Cecilia Navia Antezana

1-10
- HTML _{ESPAÑOL
  
  2341}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  3139}
- XML _{ESPAÑOL
  
  117}
El ciclo básico en la formación de estudiantes de Odontología:la distancia entre la integración del conocimiento y la realidad social

Luiz Roberto Augusto Noro, Bárbara Cássia de Santana Farias-Santos, Pedro Henrique Sette-de-Souza, Isabel Alves Gomes Pinheiro, Raul Elton Araújo Borges, Rayanne Karina Silva Cruz, Rosiane Viana Zuza Diniz

11-18
- HTML _{INGLÉS
  
  583}
- PDF _{INGLÉS
  
  576}
- XML _{INGLÉS
  
  88}
Redes sociales y bienestar psicológico del estudiante universitario

Gabriel Valerio Ureña, River Serna Valdivia

19-28
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3341}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  5437}
- XML _{ESPAÑOL
  
  202}
Redes educativas locales para la mejora escolar

Elena Hernández de la Torre, María José Navarro Montaño

29-42
- HTML _{ESPAÑOL
  
  5700}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1622}
- XML _{ESPAÑOL
  
  108}
Los profesores-investigadores universitarios y sus motivaciones para transferir conocimiento

Omar García Ponce de León, Ricardo Pérez Mora, Armando Miranda Zea

43-55
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1677}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1349}
- XML _{ESPAÑOL
  
  131}
Condiciones laborales de egresados de Instituciones de Educación Superior en México

Favio Murillo García, Paulina Yolanda Montaño Ulloa

56-68
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3291}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1575}
- XML _{ESPAÑOL
  
  134}
Desmotivación del alumnado de secundaria en la materia de matemáticas

María-Carmen Ricoy, Maria João V. S. Couto

69-79
- HTML _{ESPAÑOL
  
  3621}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  4604}
- XML _{ESPAÑOL
  
  248}
Convivencia escolar: adaptación y validación de un instrumento mexicano en Chile

Rene Alonzo Valdes Morales, Verónica Alejandra López Leiva, Alicia Alelí Chaparro Caso-López

80-91
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1881}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2051}
- XML _{ESPAÑOL
  
  123}
Propiedades métricas de un instrumento para evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación: escala SECS-EVALNEC VSE-Estudiantes-Secundaria

Carlos Sancho-Álvarez, Jesús Miguel Jornet Meliá, José González-Such

92-104
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1021}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  739}
- XML _{ESPAÑOL
  
  100}
Adaptación de las escalas de expectativas de resultado, metas de progreso y satisfacción académica en estudiantes universitarios

Mauricio Federico Zalazar-Jaime, Marcos Cupani

105-114
- HTML _{ESPAÑOL
  
  793}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1202}
- XML _{ESPAÑOL
  
  121}
Reconocimiento afectivo y gamificación aplicados al aprendizaje de Lógica algorítmica y programación

Ramón Zatarain Cabada

115-125
- HTML _{ESPAÑOL
  
  721}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1409}
- XML _{ESPAÑOL
  
  141}
La eficiencia terminal del Centro de Investigación e Innovación Tecnológica

José de Jesús Peinado Camacho, David Jaramillo Vigueras

126-134
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1167}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  876}
- XML _{ESPAÑOL
  
  142}

Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero

Aldo Ocampo González

1-12
- HTML _{ESPAÑOL
  
  7064}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1869}

ISSN: 1607-4041

Enviar artículo