Revista Electrónica de Investigación Educativa

Vol. 20

| 2018-05-17

Marco para evaluar las condiciones institucionales de la enseñanza en línea

Edna Luna Serrano, Salvador Ponce Ceballos, Graciela Cordero Arroyo, Edith Cisneros-Cohernour

1 - 14
- HTML _{ESPAÑOL
  
  4602}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  2264}
- XML _{ESPAÑOL
  
  155}
Las metas académicas con relación a las estrategias de autorregulación motivacional de valor

José Manuel Suárez, Ana Patricia Fernández, Ángela Zamora

15 - 24
- HTML _{INGLÉS
  
  675}
- PDF _{INGLÉS
  
  1214}
- XML _{INGLÉS
  
  125}
Mapas conceptuales en educación matemática a nivel universitario

Pamela Alejandra Reyes-Santander, Elisabeth Ramos Rodríguez

25 - 36
- HTML _{ESPAÑOL
  
  12833}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  865}
- XML _{ESPAÑOL
  
  349}
La relación bullying-deserción escolar en bachilleratos rurales

Rosalva Ruíz-Ramírez, José Luis García-Cué, Fortunato Ruíz Martínez, Alejandro Ruíz Martínez

37 - 45
- HTML _{ESPAÑOL
  
  2336}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  3976}
- XML _{ESPAÑOL
  
  215}
Violencia escolar en Michoacán y Nuevo León, un diagnóstico situado para promover escuelas seguras en educación básica

Sergio Reyes-Angona, Sandra Gudiño Paredes, Juan Manuel Fernández-Cárdenas

46 - 58
- HTML _{ESPAÑOL
  
  2617}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1258}
- XML _{ESPAÑOL
  
  270}
Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso

Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Angie Neira Martínez

59 - 68
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1568}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  942}
- XML _{ESPAÑOL
  
  208}
Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela: análisis psicométrico

Antonia Ramírez-García, Victoriano Anguita-López, José Carlos Casas-del Rosal

69 - 79
- HTML _{ESPAÑOL
  
  2795}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1091}
- XML _{ESPAÑOL
  
  140}
ConVivim: aplicación de un programa para aprender a convivir democráticamente

Roser Grau Vidal, Laura García Raga

80 - 92
- HTML _{ESPAÑOL
  
  633}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  891}
- XML _{ESPAÑOL
  
  128}
Gestión de la convivencia escolar en educación básica: percepción de los padres

Brenda Mendoza González, Alfredo Barrera Baca

93 - 102
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1992}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  3832}
- XML _{ESPAÑOL
  
  132}
Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado

Andoni Arguiñano Madrazo, Iñaki Karrera Juarros, Maite Arandia Loroño

103 - 112
- HTML _{ESPAÑOL
  
  962}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1259}
- XML _{ESPAÑOL
  
  137}
Autoetnografía y directivos docentes: una aproximación experiencial a las reformas educativas en Chile

Felipe Aravena Castillo, Marta Quiroga Lobos

113 - 125
- HTML _{ESPAÑOL
  
  701}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  859}
- XML _{ESPAÑOL
  
  126}
Recordando a Freire en época de cambios: concientización y educación

Marc Pallarès Piquer

126 - 136
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1367}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1669}
- XML _{ESPAÑOL
  
  149}

Saber y saber enseñar

Eva Ortiz Cermeño

1 - 5
- HTML _{ESPAÑOL
  
  1636}
- PDF _{ESPAÑOL
  
  1354}
- XML _{ESPAÑOL
  
  140}

ISSN: 1607-4041

Enviar artículo