Revista Electrónica de Investigación Educativa

Vol. 20

| 2018-05-17

Marco para evaluar las condiciones institucionales de la enseñanza en línea

Edna Luna Serrano, Salvador Ponce Ceballos, Graciela Cordero Arroyo, Edith Cisneros-Cohernour

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Las metas académicas con relación a las estrategias de autorregulación motivacional de valor

José Manuel Suárez, Ana Patricia Fernández, Ángela Zamora

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Mapas conceptuales en educación matemática a nivel universitario

Pamela Alejandra Reyes-Santander, Elisabeth Ramos Rodríguez

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La relación bullying-deserción escolar en bachilleratos rurales

Rosalva Ruíz-Ramírez, José Luis García-Cué, Fortunato Ruíz Martínez, Alejandro Ruíz Martínez

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Violencia escolar en Michoacán y Nuevo León, un diagnóstico situado para promover escuelas seguras en educación básica

Sergio Reyes-Angona, Sandra Gudiño Paredes, Juan Manuel Fernández-Cárdenas

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Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso

Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Angie Neira Martínez

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Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela: análisis psicométrico

Antonia Ramírez-García, Victoriano Anguita-López, José Carlos Casas-del Rosal

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ConVivim: aplicación de un programa para aprender a convivir democráticamente

Roser Grau Vidal, Laura García Raga

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Gestión de la convivencia escolar en educación básica: percepción de los padres

Brenda Mendoza González, Alfredo Barrera Baca

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Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado

Andoni Arguiñano Madrazo, Iñaki Karrera Juarros, Maite Arandia Loroño

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Autoetnografía y directivos docentes: una aproximación experiencial a las reformas educativas en Chile

Felipe Aravena Castillo, Marta Quiroga Lobos

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Recordando a Freire en época de cambios: concientización y educación

Marc Pallarès Piquer

126 - 136
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Saber y saber enseñar

Eva Ortiz Cermeño

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ISSN: 1607-4041

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