Vol. 19 Núm. 3 (2017)

Artículos

• Gestión del conocimiento en investigadores de la Universidad de Guadalajara (México)

  Germán Víctor Manuel Argueta López, Carmen Patricia Jiménez Terrazas

  1 - 9

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• Aprendizajes, inclusión y justicia social en entornos educativos multiculturales

  Felipe Jiménez Vargas, Jose Luis Lalueza Sazatornil, Carla Fardella Cisternas

  10 - 23

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• Consejos Técnicos Escolares, un espacio de colaboración para evaluar el ejercicio docente en Educación Básica

  Rosa María González Isasi, Carlos Humberto De la Garza Saldívar, Martha Elvira De León Hernández

  24 - 32

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• Modelo por capas para evaluación de la calidad de Objetos de Aprendizaje en repositorios

  Valentina Tabares Morales, Néstor Darío Duque Méndez, Demetrio Arturo Ovalle Carranza

  33 - 48

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• Agenda actual en investigación en didáctica de las Ciencias Naturales en América Latina y el Caribe

  María Cristina Iturralde, Bettina Mariel Bravo, Ariadna Flores

  49 - 59

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• Estudio del tratamiento del enlace químico en los libros de texto españoles

  Maria Esther Gonzalez-Felipe, Constancio Aguirre-Perez, José Manuel Cortes-Simarro, Raquel Fernandez Cezar, Ana María Vázquez Moliní

  60 - 70

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• Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de competencias matemáticas en Bachillerato

  Gloria Flores Fuentes, Estela de Lourdes Juárez Ruiz

  71 - 91

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• El video como Recurso Educativo Abierto y la enseñanza de Matemáticas

  Roberto Alejandro Rodríguez Licea, Blanca Silvia López Frías, Fernando Jorge Mortera Gutiérrez

  92 - 100

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• Análisis de los juegos en línea sobre cambio climático: explorando oportunidades

  Tania Ouariachi Peralta, María Dolores Olvera Lobo, José Gutiérrez Pérez

  101 - 114

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• El uso de las TIC en las prácticas académicas de los profesores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

  Carolina Tapia Cortes, Yadira Navarro Rangel, Andres Saúl De la Serna Tuya

  115 - 125

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• Enseñanza de la Literatura Inglesa en liceos experimentales bilingües costarricenses: la formación docente

  Karla Araya Araya, Priscila Campos Rosales, Erika González Mora, Gerardina Marín Madrigal, Kattia Rojas Suárez, Catalina Sanchez Alvarado

  126 - 142

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• Pautas para la aplicación de métodos de enseñanza musical desde un enfoque constructivista

  José Luis Navarro Solís

  143 - 157

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