Vol. 15 Núm. 3 (2013)

Artículos

• Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2

  José González-Such, Jesús Jornet Meliá, Margarita Bakieva

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• Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios

  Wilson Jesús Pool-Cibrián, José Martínez-Guerrero

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• Aplicación de un modelo de duración en programas de prevención de deserción universitaria

  Verónica Herrero, Aldo Merlino, Silvia Ayllón, Gabriel Escanés

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• Estudio de los tipos de estructura organizacional de los institutos universitarios venezolanos

  Rafael Antonio Pertuz Belloso

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• Extranjeros en el campo científico mexicano: primeras aproximaciones

  Sylvie Didou Aupetit, Juan Pablo Durand Villalobos

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• Variables que diferencian a estudiantes de bachillerato con y sin aptitudes intelectuales sobresalientes

  Angel Alberto Valdés Cuervo, José Ángel Vera Noriega, Ernesto Alonso Carlos Martínez

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• Habilidades para la vida (cognitivas y sociales) en adolescentes de zona rural

  Marisol Morales Rodríguez, Marisol Benitez Hernandez, Diana Agustín Santos

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• Las 5000 palabras más frecuentes en los libros de texto oficiales de la educación básica en México

  Julio Agustín Varela Barraza, Felipe Cabrera González, Daniel Zarabozo Enríquez de Rivera, Yuriria Larios Villa, Miguel González Ortiz

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• Evaluación de un programa para el desarrollo de la competencia intercultural a través de la educación rítmica en Educación Primaria

  Santiago Pérez Aldeguer

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• Apropiación y usos educativos del celular por estudiantes y docentes universitarios

  Javier Organista Sandoval, Arturo Serrano-Santoyo, Lewis McAnally Salas, Gilles Lavigne

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