Vol. 20, Núm. 1 (enero-marzo 2018)

Tabla de contenidos

Artículos

Incidencia del trabajo colaborativo docente en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica
Karen Shirley López-Gil, Violeta Molina Natera
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1 - 13
Criterios para la identificación y selección de escuela eficaces de nivel medio superior
Luis Horacio Pedroza Zuñiga, Rubí Surema Peniche Cetzal, Luis Lizasoain Hernández
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14 - 25
Systematic Validation of a Self-Administered Questionnaire to Assess Bullying: from Elementary School to College and by Sex
Arnulfo Ramos-Jiménez, Óscar Armando Esparza del Villar, Alberto Castro-Valles, Rosa Patricia Hernández-Torres, Miguel Murguía-Romero, Rafael Villalobos-Molina
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26 - 37
Diseño del formato de escalas tipo Likert: un estado de la cuestión
Antonio Matas
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38 - 47
Instrumentos consistentes para la enseñanza de fracciones en 4° grado
Palmenia de la Cruz Rodríguez Rojas, Raimundo Olfos
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48 - 58
El proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas. Concepciones de los futuros profesores del sur de Chile
Miguel Friz Carrillo, Rodrigo Panes Chavarría, Pedro Salcedo Lagos, Susan Sanhueza Henriquez
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59 - 68
Prácticas pedagógicas para el desarrollo de competencias ciudadanas
Elizabeth Leonor Zambrano
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69 - 82
La formación intercultural de los futuros maestros mexicanos de secundaria
Andreas Pöllmann
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83 - 92
Creencias y prácticas de enseñanza de profesores universitarios en Chile
Elizabeth Gloria Montanares, Pablo Antonio Junod López
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93 - 103
Representaciones sociales: el significado de la educación física para los estudiantes de esa disciplina
Alexis Caniuqueo Vargas, Claudio Hernández-Mosqueira, Angélica Troyano Agredo, Daniel Riquelme Uribe, Angelo Vargas, Rodrigo Vargas Vitoria, Jose Fernandes Filho
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104 - 111
Violencia escolar: la perspectiva de estudiantes y docentes
Berenice Pacheco-Salazar
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112 - 121
El cambio climático en las representaciones sociales de los estudiantes universitarios
Raúl Calixto Flores
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122 - 132

Reseñas

Los temas educativos en un mundo globalizado
Jorge Luis Mendoza Valladares
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1 - 4