Vol. 15, Núm. 1 (enero 2013)

Tabla de contenidos

Artículos

Análisis sistémico en la generación cultural de una comunidad virtual de aprendizaje
Germán Alejandro Miranda Díaz, Felipe Tirado Segura
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Perfiles de autoeficacia en conductas académicas en alumnos de primer ingreso a la universidad
Martha Ornelas Contreras, Humberto Blanco Vega, Gabriel Gastélum Cuadras, Francisco Muñoz Beltrán
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Relaciones entre rendimiento académico, competencia espacial, estilos de aprendizaje y deserción
Marianela Noriega Biggio, Stella Maris García
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Gestión de un programa de capacitación en línea para el desarrollo de habilidades y capacidades TIC en profesores de negocios
Gabriela Farías, Norma Pedraza, Jesús Lavín
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Videojuegos de estrategia: algunos principios para la enseñanza
José Miguel Garrido Miranda
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Chagas en Argentina: ¿qué saben los docentes?
Liliana Crocco, Ana Graciela López, Claudia Susana Rodríguez
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Reflexión de la práctica docente universitaria desde las estrategias discursivas
Edgardo Ruiz Carrillo
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Relación entre la paráfrasis y el análisis de textos
María Luisa Cepeda Islas, María del Refugio López Gamiño, Carlos Santoyo Velasco
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Medición de conocimientos con reactivos en Ch’ol y Español en niños de educación básica con modelo pedagógico intercultural bilingüe
José Bastiani Gómez, Lorena Ruiz-Montoya, Erín Estrada Lugo, Tania Cruz Salazar, José Antonio Aparicio Quintanilla, Flor Marina Bermúdez Urbina
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Enseñanza de la ética y la educación moral, ¿permanecen ausentes de los programas universitarios?
María Eugenia Guerrero Useda, Diomedes Andrés Gómez Paternina
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Reseñas

Educación, formación y pedagogía
Zaira Navarrete Cazales
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Qualitative Research in Applied Linguistics: Approaches Used for Research Projects Developed in Mexico
Luz María del Carmen Muñoz de Cote Gudiño
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Entrevistas

Del análisis institucional a la etnografía institucionalista: experiencias y conceptos franceses. Entrevista a Patrick Boumard
José Jaime Vázquez López, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda
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