Revista Electrónica de Investigación Educativa

Vol. 17

| 2015-05-01

La escritura académica en la formación en línea de docentes de escuelas públicas mexicanas

Sergio Reyes-Angona, Juan Manuel Fernández-Cárdenas
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How do Teachers in Training Review their texts?

Antonio García, José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
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Teenagers Poor Readers: Evaluation of Basic Cognitive Process

Rosa del Carmen Flores Macías, Juan Eugenio Jiménez González, Eduardo García Miranda
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Innovación docente con One Minute Paper: ¿afecta al rendimiento académico?

Milagros Vivel-Bua, Sara Fernández-López, Rubén Lado-Sestayo
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Concepciones de los profesores de secundaria sobre enseñar y aprender Historia con TIC

Marcelo Mauricio Arancibia Herrera, Antoni Badia Garganté
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Consumo y educación musical informal de estudiantes mexicanos a través de las TIC

Francia Terrazas Bañales, Oswaldo Lorenzo Quiles, Patricia González-Moreno
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La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso

Emilio Alberto Ortiz Torres, Yoan Israel Viamontes Garrido, Nelvis Reyes Fernández
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Multimedia Instruction & Language Learning Attitudes: A Study with University Students

Jesús Izquierdo, Daphnée Simard, María Guadalupe Garza Pulido
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Transiciones y rupturas profesionales a contextos de alta clausura sociocultural

Margarita Armenta Beltrán, Enrique Ibarra Aguirre, Héctor Manuel Jacobo García
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Trabajo infantil y logro escolar en América Latina –Los datos del SERCE

Rubén Alberto Cervini
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Cómo enseñar a las nuevas generaciones digitales

Marco Antonio Chávez Arcega
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Una mirada psicológica al enfoque por competencias en educación

Amanda Cano Ruiz
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ISSN: 1607-4041