Use of ICT in Teachers’ Academic Practices in the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
DOI:
https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.3.1270Keywords:
Information technology, teaching, higher educationSupporting Agencies:
Conacyt, Benemérita Universidad Autónoma de PueblaAbstract
This paper analyzes how full-time, part-time and hourly-contract teachers in the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) use Information and Communication Technologies (ICTs) in their academic activities. In the quantitative and correlational research, a 26-item questionnaire was administered to 71 teachers. The results obtained show that hourly-contract teachers between 25 and 38 years of age tend to make greater use of ICTs. It was found that the most widely used technologies by teachers were e-mail, multimedia presentations and webpages in general, whereas forums, virtual laboratories and video-conferences were the least used.Downloads
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2017-08-09
