Communication and Literacy Challenges of Deaf Mexicans in Colima
DOI:
https://doi.org/10.24320/redie.2026.28.e04.6683Keywords:
sign languages, deaf, bilingualism, literacy, communicationSupporting Agencies:
ConahcytAbstract
Deaf people face significant delays in learning a written language, and even in acquiring a sign language. In Mexico, many studies on deaf people focus on major cities, neglecting the reality of other communities. This qualitative, exploratory study examines the social, family, and educational contexts of members of two associations of deaf people in a largely unexplored region of Mexico and describes their literacy levels and specific reading and writing challenges. Mexican Sign Language was found to be the participants’ preferred means of communication. However, they often have little communication, both at home and at school, due to insufficient knowledge of Mexican Sign Language among their family members, peers, and teachers. This hinders both the educational support available to deaf people and their participation in society.
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