Financial Models for Public Education in Chile and the Requirements for their Adjustment

Authors

  • Sebastián Donoso Díaz Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional Universidad de Talca
  • Rodolfo Schmal Simon Facultad de Ciencias Empresariales Universidad de Talca

Keywords:

Educational economics, educational financing, financial policy, elementary education.

Abstract

The article analyzes the public financing of primary and junior high school education in Chile, after twenty years’ application of subsidy for the demand. Based on this, there was formulated a change to remedy or reduce the identified weaknesses, particularly those related to the need to take into account an uneven socio-economic reality and the existence of an imperfect education market.

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Published

2002-11-01