Universidades para el Bienestar Benito Juárez García: un análisis socioespacial de su cobertura

José Luis González Callejas; Gustavo Mejía-Pérez; Humberto González-Reyes

doi:10.24320/redie.2021.23.e27.3733

Authors

José Luis González Callejas Universidad Autónoma Metropolitana https://orcid.org/0000-0002-5201-9294
Gustavo Mejía-Pérez Universidad Pedagógica Nacional https://orcid.org/0000-0002-2370-4276
Humberto González-Reyes Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional https://orcid.org/0000-0002-0677-3931

DOI:

https://doi.org/10.24320/redie.2021.23.e27.3733

Keywords:

higher education, educational policy, educational opportunities, access to education

Abstract

The objective of this article is to examine, from a socio-spatial perspective, the fulfillment of the criteria set by the Universidades para el Bienestar Benito Juárez García Program in establishing its 100 campuses throughout Mexico. First, we briefly describe the program, and then use the Quantum Geographic Information System to analyze the following variables: population, poverty, higher education programs offered, migration, percentage of indigenous population, and violence, at the municipal level. The study concludes that just one of the campuses meets the full set of criteria, casting doubt on the program’s ability to open up higher education opportunities to individuals living in highly marginalized municipalities.

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