Matemáticas en contexto. Entrevista con Patricia Camarena Gallardo

Autores

  • René Pinet Plasencia Facultad de Ciencias Marinas Universidad Autónoma de Baja California

Palavras-chave:

Matemática educativa, matemática en contexto, transposición contextualizada, metodología Dipsi.

Resumo

En esta entrevista, la Dra. Patricia Camarena cuenta el desarrollo y la aplicación en México de uno de los avances más importantes en enseñanza de las matemáticas. El grupo que ella coordina en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) ha trabajado en solidificar el currículum matemático en las carreras de ingeniería del IPN.

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Referências

Lerman, S., Xu, G y Tsatsaroni, A. (2002). Developing theories of Mathematics education research: The ESM story. Educational Studies in Mathematics, 51, 23-40.

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Publicado

2005-11-01