Evaluation of High Schools in the Basque Autonomous Community
Keywords:
Evaluation of schools, high school education, formative evaluation.Abstract
The objective of this paper is to present the high school evaluation model being applied in the Basque Autonomous Community (Spain). This has the purpose of offering relevant information for establishing processes of change and institutional improvement in each of the participating schools. It analyzes, on the one hand, the theoretical bases that underlie it, and on the other, the more relevant methodological and technical aspects of this experience. Together with the description, there is presented a detailed description of the dimensions analyzed, as well as of the collection and construction of the tests and questionnaires used, the current situation and the perspectives for the future.Downloads
Download data is not yet available.
References
Coleman, J. S., Campbell, E., Hobson, C.J., McPartland, J., Mood, A.M., Weinfeld, F.D. et al. (1966). Equality of educational opportunity. Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
De Miguel, M. (1997). La evaluación de los centros educativos. Una aproximación a un enfoque sistémico. Revista de Investigación Educativa, 15 (2), 145 178.
Escudero, T. (1997). Enfoques modélicos y estrategias en la evaluación de centros educativos. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 3 (1). Consultado el 10 de febrero de 2004 en:
http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_1.htm
Fernández Díaz, M. J. y González Galán, A. (1997). Desarrollo y situación actual de los estudios de eficacia escolar. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 3 (1). Consultado el 15 de enero de 2004 en:
http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_3.htm
Goldstein, H. y Spiegelhalter, D. J. (1996). League tables and their limitations: Statistical issues in comparisons of institutional performance. Journal of the Royal Statistics Society, 159, 385-443.
House, E. R. (1994). Evaluación. Ética y poder. Madrid: Morata.
Jencks, C. S., Smith, M., Acland, H., Bane, M. J., Cohen, D., Ginits et al. (1972). Inequality: A reassessment of the effect of family and schooling in America. Nueva York: Basic Books.
Jornet, J. M. y Suárez, J. M. (1996). Pruebas estandarizadas y evaluación del rendimiento: usos y características métricas. Revista de Investigación Educativa, 14 (2), 141-163.
Lizasoain, L., Joaristi, L., Santiago, C., Lukas, J. F., Moyano, N. y Sedano, M (en prensa). Establecimiento de estándares y puntos de corte en pruebas de rendimiento. Una aplicación en el área de matemáticas de 2º y 4º de ESO. Bordón, 56 (2).
Lukas, J. F., Santiago, C., Munarriz, B., Moyano, N. y Sedano, M. (2000) Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxeen kanpo-ebaluazioa. Tantak, 24, 39-63.
Marchesi, A. (2002). El proyecto REDES. En A. Marchesi y E. Martín (Comps.), Evaluación de la educación secundaria. Fotografía de una etapa polémica (pp. 21-33). Madrid: Fundación Santa María.
Marchesi, A. y Martín, E. (1999a). Tendencias actuales en la evaluación de los centros docentes. Infancia y Aprendizaje, 85, 5 18.
Marchesi, A. y Martín, E. (Coords.). (1999b). Una red de evaluación de centros de educación secundaria. Infancia y Aprendizaje, 85, 59 73.
Marchesi, A. y Martín, E. (Comps.). (2002). Evaluación de la educación secundaria. Fotografía de una etapa polémica. Madrid: Fundación Santa María.
Mateo, J. (2000). La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas. Barcelona: ICE Horsori.
Pérez Juste, R. (1999). Nuevas perspectivas de gestión, control y evaluación. Bordón, 51 (4), 449 477.
Reynolds, D., Teddlie, C., Creemers, B. P. M., Scheerens, J. y Townsend, T. (2000). An introduction to school effectiveness research. En C. Teddlie y D. Reynolds (Eds.), The international handbook of school effectiveness research (pp. 3-25). Londres: Falmer Press.
Sáez, M. J. (1995). Caracterización y problemática de los informes de evaluación. En M. J. Sáez (Ed.), Conceptualizando la evaluación en España (pp. 83 93). Madrid: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá.
Tiana, A. (1997). Tratamiento y usos de la información en evaluación. Consultado el 20 de enero de 2004 en el sitio Web de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación de la Ciencia y la Cultura en:
http://www.campus-oei.org/calidad/tiana.htm
Tiana, A. (1999). Ikastetxeen kanpo ebaluazioa Aukerak eta mugak. Tantak, 21, 7 32.
Webster, W. J., Mendro, R. L. y Almaguer,T. O. (1994). Effectiveness indices: A "value added" approach to measuring school effect. Studies in Educational Evaluation, 20, 113 145.
De Miguel, M. (1997). La evaluación de los centros educativos. Una aproximación a un enfoque sistémico. Revista de Investigación Educativa, 15 (2), 145 178.
Escudero, T. (1997). Enfoques modélicos y estrategias en la evaluación de centros educativos. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 3 (1). Consultado el 10 de febrero de 2004 en:
http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_1.htm
Fernández Díaz, M. J. y González Galán, A. (1997). Desarrollo y situación actual de los estudios de eficacia escolar. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 3 (1). Consultado el 15 de enero de 2004 en:
http://www.uv.es/RELIEVE/v3n1/RELIEVEv3n1_3.htm
Goldstein, H. y Spiegelhalter, D. J. (1996). League tables and their limitations: Statistical issues in comparisons of institutional performance. Journal of the Royal Statistics Society, 159, 385-443.
House, E. R. (1994). Evaluación. Ética y poder. Madrid: Morata.
Jencks, C. S., Smith, M., Acland, H., Bane, M. J., Cohen, D., Ginits et al. (1972). Inequality: A reassessment of the effect of family and schooling in America. Nueva York: Basic Books.
Jornet, J. M. y Suárez, J. M. (1996). Pruebas estandarizadas y evaluación del rendimiento: usos y características métricas. Revista de Investigación Educativa, 14 (2), 141-163.
Lizasoain, L., Joaristi, L., Santiago, C., Lukas, J. F., Moyano, N. y Sedano, M (en prensa). Establecimiento de estándares y puntos de corte en pruebas de rendimiento. Una aplicación en el área de matemáticas de 2º y 4º de ESO. Bordón, 56 (2).
Lukas, J. F., Santiago, C., Munarriz, B., Moyano, N. y Sedano, M. (2000) Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxeen kanpo-ebaluazioa. Tantak, 24, 39-63.
Marchesi, A. (2002). El proyecto REDES. En A. Marchesi y E. Martín (Comps.), Evaluación de la educación secundaria. Fotografía de una etapa polémica (pp. 21-33). Madrid: Fundación Santa María.
Marchesi, A. y Martín, E. (1999a). Tendencias actuales en la evaluación de los centros docentes. Infancia y Aprendizaje, 85, 5 18.
Marchesi, A. y Martín, E. (Coords.). (1999b). Una red de evaluación de centros de educación secundaria. Infancia y Aprendizaje, 85, 59 73.
Marchesi, A. y Martín, E. (Comps.). (2002). Evaluación de la educación secundaria. Fotografía de una etapa polémica. Madrid: Fundación Santa María.
Mateo, J. (2000). La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas. Barcelona: ICE Horsori.
Pérez Juste, R. (1999). Nuevas perspectivas de gestión, control y evaluación. Bordón, 51 (4), 449 477.
Reynolds, D., Teddlie, C., Creemers, B. P. M., Scheerens, J. y Townsend, T. (2000). An introduction to school effectiveness research. En C. Teddlie y D. Reynolds (Eds.), The international handbook of school effectiveness research (pp. 3-25). Londres: Falmer Press.
Sáez, M. J. (1995). Caracterización y problemática de los informes de evaluación. En M. J. Sáez (Ed.), Conceptualizando la evaluación en España (pp. 83 93). Madrid: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá.
Tiana, A. (1997). Tratamiento y usos de la información en evaluación. Consultado el 20 de enero de 2004 en el sitio Web de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación de la Ciencia y la Cultura en:
http://www.campus-oei.org/calidad/tiana.htm
Tiana, A. (1999). Ikastetxeen kanpo ebaluazioa Aukerak eta mugak. Tantak, 21, 7 32.
Webster, W. J., Mendro, R. L. y Almaguer,T. O. (1994). Effectiveness indices: A "value added" approach to measuring school effect. Studies in Educational Evaluation, 20, 113 145.
Downloads
-
HTML
-
PDF
-
HTML
-
PDFENGLISH 181
Article abstract page views: 4046
Published
2004-11-01