La ética profesional como religación social. Hacia una visión compleja para el estudio de la ética en las profesiones

Autores

  • Juan Martín López Calva Doctorado Interinstitucional en Educación Departamento de Ciencias para el Desarrollo Humano Universidad Iberoamericana Puebla

Palabras clave:

Ética, ética profesional, valores profesionales, complejidad.

Resumen

A partir de una descripción sintética del estado del arte de la investigación en el campo de la ética profesional y de los resultados preliminares del “Proyecto interuniversitario sobre ética profesional” en el que participan 15 universidades del país, el artículo plantea el concepto de religación social, desarrollado por Edgar Morin (2005), como un elemento que puede ayudar a comprender la ética profesional desde una perspectiva compleja. Asimismo, puede enriquecer los trabajos de investigación sobre el tema con una perspectiva que contemple el fenómeno ético en las profesiones desde una visión holística, dialógica y recursiva que está indisolublemente ligada a los demás deberes de religación humana. El artículo propone trascender la visión de valores profesionales como enfoque investigativo, y acercarse al fenómeno de la ética profesional desde el entramado complejo que constituye la toma de decisiones profesionales en el mundo de crisis-cambio-globalización de este siglo XXI.

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Biografía del autor

Juan Martín López Calva, Doctorado Interinstitucional en Educación Departamento de Ciencias para el Desarrollo Humano Universidad Iberoamericana Puebla

Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Tlaxcala (México), maestro en Educación Superior por la misma universidad y en Humanismo universitario por la Universidad Iberoamericana Puebla (UIA Puebla, México). Ha sido dos veces Lonergan Fellow en el Lonergan Institute de Boston College (Estados Unidos, 1997-1998 y 2006-2007). Actualmente es coordinador del Doctorado Interinstitucional en Educación y de la Maestría en Educación Humanista en la UIA Puebla, donde además es académico de tiempo completo desde 1988. Su experiencia docente ha sido en los niveles de licenciatura y posgrado, así como en formación de profesores en distintas instituciones: UIA Puebla, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Universidad de las Américas Puebla, entre otras. Su línea de investigación se enfoca en los sujetos y procesos educativos. Es miembro de la Red Nacional de Investigadores en Educación y Valores (REDUVAL). Ha publicado 14 libros sobre temas educativos, así como casi 40 artículos en revistas de educación.

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Publicado

2010-08-01

Número

Sección

Artículos

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