The Evaluation of Teacher Perfomance at the University
Keywords:
Teacher evaluation, student evaluation of teacher performance, permanent teacher education, evaluation of teaching.Abstract
Assessing teacher's performance in the university. This text synthesizes the most important characteristics of teacher's performance assessment in Mexico Citie's public universities. It also synthesizes some positive issues that could very well be adopted. This type of assessment is universal and is associated with programs of financial compensation and certification, thus confirming the influence of assessment public policies. Assessment of teacher's performance is predominant through student's opinions and questionnaires, and it implies a high degree of specialization of technical knowledge from those who assume such responsibility, and this is why universities should facilitate the participation of specialists and the development of ad hoc professional training programs. Assessment efforts linked to institutional actions taken to support academicians in the bettering of their teacher’s performance are still scarce. T his text proposes some actions directed to improve the assessment processes in use.Downloads
Download data is not yet available.
References
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (2006). Consolidación y avance de la educación superior en México. Elementos de diagnóstico y propuestas. México: Autor.
Canales, A. y Luna, E. (2003, julio-septiembre). ¿Cuál política para la docencia? Revista de la Educación Superior, XXXII (127) 45-52.
Canales, A. y Gilio, M. C. (2008). La actividad docente en el nivel superior: ¿Diferir el desafío? En M. Rueda (Coord.), La evaluación de los profesores como recurso para mejorar su práctica. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Cetina, E. (2004). Estímulos al desempeño del personal docente en las universidades públicas estatales. En M. Rueda (Coord.), ¿Es posible evaluar la docencia en la universidad? Experiencias en México, Canadá, Francia, España y Brasil. México: ANUIES.
García, B., Loredo, J., Luna, E., Pérez, C., Reyes, R., Rigo, M. y Rueda, M. (2004). Algunas consideraciones sobre los aspectos teóricos involucrados en la evaluación de la docencia. En M. Rueda y F. Díaz-Barriga (Coord.), La evaluación de la docencia en la universidad. Perspectivas desde la investigación y la intervención profesional. México: UNAM-Plaza y Valdés.
García, B., Loredo, J., Carranza, G., Figueroa, A., Arbesú, I., Monroy, M. y Reyes, R. (2008). En M. Rueda (Coord.), La evaluación de los profesores como recurso para mejorar su práctica. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Luna, E. (2002). La participación de docentes y estudiantes en la evaluación de la docencia. México: UABC-Plaza y Valdés.
Montenegro, I. (2003). Evaluación del desempeño docente. Fundamentos, modelos e instrumentos. Bogotá: Ediciones Especiales Magisterio.
Rueda, M., Elizalde, L. y Torquemada, A. (2003, julio-septiembre). La evaluación de la docencia en las universidades mexicanas. Revista de la Educación Superior 127, 71-77.
Rueda, M. (2004). La evaluación de la relación educativa en la universidad. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6 (2). Consultado el 1 de agosto de 2008 en: http://redie.uabc.mx/vol6no2/contenido-rueda.html
Rueda, M. (Coord.) (2006a). Notas para una agenda de Investigación Educativa regional. México: COMIE.
Rueda, M. (2006b). Evaluación de la labor docente en el aula universitaria. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Rueda, M. y Elizalde, L. (2008). Evaluación de la docencia y compensación salarial. En M. Rueda (Coord.), La evaluación de los profesores como recurso para mejorar su práctica. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Zabalza, M. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Madrid: Narcea.
Canales, A. y Luna, E. (2003, julio-septiembre). ¿Cuál política para la docencia? Revista de la Educación Superior, XXXII (127) 45-52.
Canales, A. y Gilio, M. C. (2008). La actividad docente en el nivel superior: ¿Diferir el desafío? En M. Rueda (Coord.), La evaluación de los profesores como recurso para mejorar su práctica. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Cetina, E. (2004). Estímulos al desempeño del personal docente en las universidades públicas estatales. En M. Rueda (Coord.), ¿Es posible evaluar la docencia en la universidad? Experiencias en México, Canadá, Francia, España y Brasil. México: ANUIES.
García, B., Loredo, J., Luna, E., Pérez, C., Reyes, R., Rigo, M. y Rueda, M. (2004). Algunas consideraciones sobre los aspectos teóricos involucrados en la evaluación de la docencia. En M. Rueda y F. Díaz-Barriga (Coord.), La evaluación de la docencia en la universidad. Perspectivas desde la investigación y la intervención profesional. México: UNAM-Plaza y Valdés.
García, B., Loredo, J., Carranza, G., Figueroa, A., Arbesú, I., Monroy, M. y Reyes, R. (2008). En M. Rueda (Coord.), La evaluación de los profesores como recurso para mejorar su práctica. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Luna, E. (2002). La participación de docentes y estudiantes en la evaluación de la docencia. México: UABC-Plaza y Valdés.
Montenegro, I. (2003). Evaluación del desempeño docente. Fundamentos, modelos e instrumentos. Bogotá: Ediciones Especiales Magisterio.
Rueda, M., Elizalde, L. y Torquemada, A. (2003, julio-septiembre). La evaluación de la docencia en las universidades mexicanas. Revista de la Educación Superior 127, 71-77.
Rueda, M. (2004). La evaluación de la relación educativa en la universidad. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 6 (2). Consultado el 1 de agosto de 2008 en: http://redie.uabc.mx/vol6no2/contenido-rueda.html
Rueda, M. (Coord.) (2006a). Notas para una agenda de Investigación Educativa regional. México: COMIE.
Rueda, M. (2006b). Evaluación de la labor docente en el aula universitaria. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Rueda, M. y Elizalde, L. (2008). Evaluación de la docencia y compensación salarial. En M. Rueda (Coord.), La evaluación de los profesores como recurso para mejorar su práctica. México: UNAM-Plaza y Valdés.
Zabalza, M. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Madrid: Narcea.
Downloads
-
HTML
-
PDFSPANISH 1137
Article abstract page views: 4587
Published
2008-08-01
