Las representaciones sociales sobre Derechos Humanos en niños de primaria

Autores

  • Germán Flores Martínez Universidad Autónoma de Tlaxcala
  • Mariela Sonia Jiménez Vásquez Universidad Autónoma de Tlaxcala, Facultad de Ciencias de la Educación

Palabras clave:

representaciones sociales, derechos humanos, niños

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo principal la exploración y descripción de las representaciones sociales que los niños de educación primaria de quinto grado manifiestan sobre los Derechos Humanos. El estudio, realizado desde un enfoque cualitativo, se llevó a cabo en la Escuela Primaria Rural Emiliano Zapata, de la comunidad de Xochiteotla, Chiutempan, Tlaxcala (México). La población del estudio está conformada por 26 alumnos entre los 11 y 12 años. Los resultados obtenidos demuestran que los niños tienen una visión de los Derechos Humanos construida desde su contexto, y materializada en personas que cumplen con una función social. También los derechos humanos se materializan en objetos y en situaciones de su realidad; tanto en su lenguaje, como en su representación gráfica.

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Publicado

2015-08-31

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