Análisis bibliométrico de la investigación educativa divulgada en publicaciones periódicas españolas entre 1990-2002

Autores

  • Ceferina Anta Cabreros Departamento de Bibliometría y Análisis Documental en Ciencias Sociales Centro de información y Documentación Científica Consejo Superior de Investigaciones Científicas

Palabras clave:

Sociología de la ciencia, estudios bibliométricos, publicaciones periódicas.

Resumen

En este artículo se presentan los datos obtenidos de analizar 3118 documentos sobre investigación educativa correspondiente al periodo de 1990 a 2002. El análisis se efectuó mediante el paradigma de la sociología de la ciencia, con el fin de observar los contextos organizativos y sociales donde se desenvuelve este campo de conocimiento, expresados a través de los siguientes indicadores: tasa de productividad, autorías e índices de colaboración, títulos de revistas según el modelo Bradford S. C. y filiación institucional de los autores. Por otra parte, se aplica el método del análisis de contenido con el fin de observar los niveles y materias a que han hecho referencia los artículos analizados. Los resultados se representan a través de 8 categorías y 28 variables.

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Referencias

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Publicado

2008-05-01
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