, Universidad Nacional de Moreno, Dpto. de Humanidades. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación., Argentina

• Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 19 Núm. 1 (2017) - Artículos
  Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina
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