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Número Título
 
Vol. 13, Núm. 1 (2011) El trabajo de observación del adulto mayor. Una herramienta pedagógica para modificar actitudes ageístas en estudiantes de psicología Resumen   HTML   PDF
Daniel Serrani Azcurra
 
Vol. 7, Núm. 2 (2005) El trabajo por competencias en el prácticum: cómo organizarlo y cómo evaluarlo Resumen   HTML   PDF
José Tejada Fernández
 
Vol. 4, Núm. 1 (2002) El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Guillermina Waldegg Casanova
 
Vol. 19, Núm. 3 (julio-septiembre 2017) El uso de las TIC en las prácticas académicas de los profesores de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Resumen   HTML   PDF
Carolina Tapia Cortes, Yadira Navarro Rangel, Andres Saúl De la Serna Tuya
 
Vol. 2, Núm. 1 (2000) El uso de mapas conceptuales como instrumento de evaluación del aprovechamiento en ciencias: lo que sabemos hasta ahora. Resumen   HTML (English)   PDF (English)
María Araceli Ruiz Primo
 
Vol. 21 (2019) El valor de la escolarización en estudiantes de preparatorias de élite de la Ciudad de México Resumen   HTML   PDF
Juan Espíndola Mata, Blanca Heredia, Marisol Vazquez
 
Vol. 19, Núm. 3 (julio-septiembre 2017) El video como Recurso Educativo Abierto y la enseñanza de Matemáticas Resumen   HTML   PDF
Roberto Alejandro Rodríguez Licea, Blanca Silvia López Frías, Fernando Jorge Mortera Gutiérrez
 
Vol. 10 (Número Especial 2008) Elementos clave para la evaluación del desempeño de los docentes Resumen   HTML   PDF
Leticia Elizalde Lora, Rafael Reyes Chavez
 
Vol. 12 (Número Especial 2010) Elementos para la reflexión en torno a la ética profesional de los estudiantes de posgrado Resumen   HTML   PDF
Judith Pérez-Castro
 
Vol. 3, Núm. 2 (2001) Elementos que consolidan el concepto profesión. Notas para su reflexión Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Jorge A. Fernández Pérez
 
Vol. 15, Núm. 1 (enero 2013) Enseñanza de la ética y la educación moral, ¿permanecen ausentes de los programas universitarios? Resumen   HTML   PDF
María Eugenia Guerrero Useda, Diomedes Andrés Gómez Paternina
 
Vol. 13, Núm. 1 (2011) Enseñanza de la fonética de una segunda lengua en contextos escolares: un análisis de las prácticas pedagógicas y efectos en el aprendizaje del inglés en jóvenes universitarios Resumen   HTML   PDF (English)
Diana Morales Pech, Jesús Izquierdo
 
Vol. 19, Núm. 3 (julio-septiembre 2017) Enseñanza de la Literatura Inglesa en liceos experimentales bilingües costarricenses: la formación docente Resumen   HTML (English)   PDF (English)
Karla Araya Araya, Priscila Campos Rosales, Erika González Mora, Gerardina Marín Madrigal, Kattia Rojas Suárez, Catalina Sanchez Alvarado
 
Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) Enseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México Resumen   HTML   PDF
Ana Cuevas Romo, Roberto Hernández Sampieri, Brenda Elizabeth Leal Pérez, Christian Paulina Mendoza Torres
 
Vol. 3, Núm. 1 (2001) Enseñar con textos e imágenes. Una de las aportaciones de Juan Amós Comenio Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
María Esther Aguirre Lora
 
Vol. 18, Núm. 2 (mayo 2016) Enseñar y aprender en las aulas de Educación Primaria Resumen   HTML   PDF
Javier J. Maquilón Sánchez, Micaela Sánchez Martín, José David Cuesta Saez de Tejada
 
Vol. 21 (2019) Entre golpes y empujones, la comunicación afectiva entre varones universitarios Resumen   HTML   PDF
Gustavo de la Cruz García, Carlos Arturo Olarte Ramos, Jannet Rodríguez Ruiz
 
Vol. 6, Núm. 2 (2004) Entre riesgos y promesas:Educación digital Detalles   HTML   PDF
Nora Liliana Dari
 
Vol. 20, Núm. 2 (abril-junio 2018) Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela: análisis psicométrico Resumen   HTML   PDF
Antonia Ramírez-García, Victoriano Anguita-López, José Carlos Casas-del Rosal
 
Vol. 7, Núm. 1 (2005) Escala de evaluación de desarrollo social para niños mexicanos Resumen   HTML (English)   PDF (English)
Rocío Aguiar Sierra, Pedro Antonio Sánchez Escobedo, David J. Satterly
 
Vol. 20, Núm. 2 (abril-junio 2018) Escritura argumentativa en la enseñanza primaria chilena: un estudio de caso Resumen   HTML   PDF
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Angie Neira Martínez
 
Vol. 13, Núm. 2 (2011) Establecimiento de conceptos básicos para una Educación Física saludable a través del Método Experto Resumen   HTML   PDF
Carlos Javier López Gutiérrez, Alexis Juan Stuart Rivero, Anairis Granado Mejías
 
Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) Estereotipos de género en Educación Física, una revisión centrada en el alumnado Resumen   HTML   PDF
Myriam Alvariñas-Villaverde, Macarena Pazos-González
 
Vol. 21 (2019) Estilos y estrategia de enseñanza-aprendizaje de estudiantes universitarios de la Ciencia del Suelo Resumen   HTML   PDF
Leticia Salomé Jiménez Álvarez, Nataly Vega, Edwin Daniel Capa Mora, Natacha Del Cisne Fierro Jaramillo, Pablo Quichimbo Miguitama
 
Vol. 9, Núm. 2 (2007) Estimación del efecto de variables contextuales en el logro académico de estudiantes de Baja California Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Mauricio Carvallo Pontón, Joaquín Caso Niebla, Luis Ángel Contreras Niño
 
Vol. 9, Núm. 2 (2007) Estrategias generales en la resolución de problemas de la olimpiada mexicana de matemáticas Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
María del Consuelo Valle Espinosa, María Araceli Juárez Ramírez, María Esperanza Guzmán Ovando
 
Vol. 18, Núm. 2 (mayo 2016) Estrategias que inciden en los procesos de democratización de la escuela. Una aproximación teórica Resumen   HTML   PDF
Odet Moliner García, Joan Andrés Traver Martí, María Paola Ruiz Bernardo, Tomás Segarra Arnau
 
Vol. 2, Núm. 2 (2000) Estrategias y futuro: La visión educativa de Attali Detalles   HTML   PDF
Sergio Gómez Montero
 
Vol. 19, Núm. 1 (enero-marzo 2017) Estratificación digital: acceso y usos de las TIC en la población escolar chilena Resumen   HTML   PDF
Carlos René Rodríguez Garcés, Daniela Sandoval Muñoz
 
Vol. 20, Núm. 4 (octubre-diciembre 2018) Estudio cuasiexperimental para el análisis del pensamiento crítico en secundaria Resumen   HTML   PDF
Patricia Martínez León, Josep Ballester Roca, Noelia Ibarra Rius
 
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