Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 5, Núm. 2 (2003) Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo Resumen   HTML   PDF
Frida Díaz Barriga Arceo
 
Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) Cómo enseñar a las nuevas generaciones digitales Resumen   HTML   PDF
Marco Antonio Chávez Arcega
 
Vol. 16, Núm. 1 (enero 2014) Comparación de estrategias de estudio y autorregulación en universitarios Resumen   HTML   PDF
Irma Rosa Alvarado Guerrero, Zaira Vega Valero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena Del Bosque Fuentes
 
Vol. 16, Núm. 2 (mayo 2014) Comparar en Educación. Diversidad de intereses, diversidad de enfoques Resumen   HTML   PDF
Patricia Delgado Monroy
 
Vol. 14, Núm. 2 (2012) Competencia en educación: un abordaje enactivo Resumen   HTML   PDF
Mário Medeiros
 
Vol. 20, Núm. 3 (julio-septiembre 2018) Competencia Lectora y Comprensión Lectora desde una perspectiva de Educación Inclusiva. Entrevista a Andrés Calero Resumen   HTML   PDF
Aldo Ocampo González
 
Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) Competencias digitales y tratamiento de información desde la mirada infantil Resumen   HTML   PDF
Flor Heydi Chaves Barquero, Maricarmen Cantú Valadez, Catalina María Rodríguez Pichardo
 
Vol. 15, Núm. 2 (mayo 2013) Competencias docentes y educación inclusiva Resumen   HTML   PDF
José María Fernández Batanero
 
Vol. 12, Núm. 1 (2010) Competencias interculturales en instructores comunitarios que brindan servicio a la población indígena del estado de Chiapas Resumen   HTML   PDF
Marcela Georgina Gómez Zermeño
 
Vol. 7, Núm. 2 (2005) Competencias mediacionales para la educación en línea Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
María Elena Chan Núñez
 
Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) Comprensión de la media por profesores de educación primaria en formación continua Resumen   HTML   PDF
Soledad Estrella
 
Vol. 10 (Número Especial 2008) Comprensión de la práctica y la evaluación docente en el posgrado a partir de la percepción de los profesores Resumen   HTML   PDF
Javier Loredo Enríquez, Raúl Romero Lara, Patricia Inda Icaza
 
Vol. 12, Núm. 1 (2010) Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005 Resumen   HTML   PDF
Eduardo Backhoff Escudero, Andrés Eduardo Sánchez Moguel, Margarita María Peón Zapata, Edgar Ignacio Andrade Muñoz
 
Vol. 9, Núm. 2 (2007) Concepciones acerca del aprendizaje: diseño y validación de un cuestionario para profesores en formación Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Silvia L. Vilanova, María B. García, Orlanda Señoriño
 
Vol. 13, Núm. 2 (2011) Concepciones de los estudiantes para profesor de Matemáticas sobre las competencias profesionales implicadas en la enseñanza de la Estadística Resumen   HTML   PDF
Miguel Friz Carrillo, Susan Sanhueza Henríquez
 
Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) Concepciones de los profesores de secundaria sobre enseñar y aprender Historia con TIC Resumen   HTML   PDF
Marcelo Mauricio Arancibia Herrera, Antoni Badia Garganté
 
Vol. 10, Núm. 2 (2008) Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
María Teresa Fernández Nistal, Sergio Humberto Peña Boone
 
Vol. 6, Núm. 1 (2004) Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Mario Martínez Silva, Núria Gorgorió i Solá
 
Vol. 18, Núm. 2 (mayo 2016) Concepto de alfabetización: ejes de tensión y formación de profesores Resumen   HTML   PDF
Dominique Manghi Haquin, Nina Crespo Allende, Andrea Bustos Ibarra, Valentina Haas Prieto
 
Vol. 19, Núm. 4 (octubre-diciembre 2017) Condición de becario y rendimiento académico en estudiantes de una universidad peruana Resumen   HTML   PDF
Diana Alicia Salinas Oviedo, Ariadna Elizabeth Hernández Castillo de Tejeda, Miguel Barboza-Palomino
 
Vol. 16, Núm. 2 (mayo 2014) Condiciones del desarrollo institucional en los centros escolares de Chile Resumen   HTML   PDF
María Verónica Leiva Guerrero, Diego Eduardo Astorga Fuentealba
 
Vol. 20, Núm. 3 (julio-septiembre 2018) Condiciones laborales de egresados de Instituciones de Educación Superior en México Resumen   HTML   PDF
Favio Murillo García, Paulina Yolanda Montaño Ulloa
 
Vol. 2, Núm. 1 (2000) Configuración de los saberes sobre lo pedagógico Detalles   HTML   PDF
María Esther Aguirre Lora
 
Vol. 10, Núm. 1 (2008) Conocimiento previo, modelos mentales y resolución de problemas. Un estudio con alumnos de bachillerato Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López
 
Vol. 19, Núm. 3 (julio-septiembre 2017) Consejos Técnicos Escolares, un espacio de colaboración para evaluar el ejercicio docente en Educación Básica Resumen   HTML   PDF
Rosa María González Isasi, Carlos Humberto De la Garza Saldívar, Martha Elvira De León Hernández
 
Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de la competencia oral en L2 Resumen   HTML   PDF
José González-Such, Jesús Jornet Meliá, Margarita Bakieva
 
Vol. 9, Núm. 1 (2007) Construcción de un cuestionario-escala sobre actitud del profesorado frente a la innovación educativa mediante técnicas de trabajo cooperativo (CAPIC) Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Joan Andrés Traver Martí, Rafaela García López
 
Vol. 8, Núm. 2 (2006) Construcción de un estado de conocimiento sobre valores profesionales en México Resumen   HTML   PDF   PDF (English)   HTML (English)
Ana Hirsch Adler
 
Vol. 7, Núm. 1 (2005) Construcción de una escala de actitudes sobre ética profesional Resumen   HTML   PDF
Ana Hirsch Adler
 
Vol. 20, Núm. 4 (Octubre-Diciembre 2018) Construcción identitaria y expectativas de estudiantes universitarios indígenas Resumen   HTML   PDF
Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
 
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