Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 11, Núm. 2 (2009) La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias Resumen   HTML   PDF
Mario Rueda Beltrán
 
Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) La evaluación del impacto científico en las investigaciones educativas a través de un estudio de caso Resumen   HTML   PDF
Emilio Alberto Ortiz Torres, Yoan Israel Viamontes Garrido, Nelvis Reyes Fernández
 
Vol. 9, Núm. 2 (2007) La evaluación del impacto de la formación como estrategia de mejora en las organizaciones Resumen   HTML   PDF
José Tejada Fernández, Elena Ferrández Lafuente
 
Vol. 10 (Número Especial 2008) La evaluación del profesorado universitario en España Resumen   HTML   PDF
Francisco Javier Tejedor Tejedor, Jesús Miguel Jornet Meliá
 
Vol. 16, Núm. 1 (enero 2014) La evaluación docente en la agenda pública Resumen   HTML   PDF
Minerva Nava Amaya, Mario Rueda Beltrán
 
Vol. 15, Núm. 2 (mayo 2013) La evaluación en el aula: reflexiones sobre sus propósitos, validez y confiabilidad Resumen   HTML   PDF
Luis Medina Gual
 
Vol. 6, Núm. 1 (2004) La evaluación social e individual en la era de la educación a distancia en la globalización Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Angéline Martel
 
Vol. 10, Núm. 2 (2008) La experiencia de estudiar un posgrado en el extranjero (un estudio de caso) Resumen   HTML (English)   PDF (English)
Rosario Hernández Castañeda
 
Vol. 1, Núm. 1 (mayo 1999) La experiencia universitaria y la profesión académica Resumen   HTML (English)   PDF (English)
Jesús Francisco Galaz Fontes
 
Vol. 5, Núm. 2 (2003) La filosofía de Dewey vista como crítica social a través de la mirada de Sydney Hook Detalles   HTML   PDF
Rosa María Torres Hernández
 
Vol. 7, Núm. 1 (2005) La forma es fondo, sí, pero a veces el fondo altera la forma: Una reflexión sobre el proceso departamental en la UAM Resumen   HTML   PDF
Manuel Gil Antón
 
Vol. 7, Núm. 1 (2005) La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Mireya Vivas de Chacón, Gladys Becerra Torres, Dámaris Díaz Herrera
 
Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) La formación docente universitaria: claves formativas de universidades españolas Resumen   HTML   PDF
Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez
 
Vol. 12 (Número Especial 2010) La formación en ética profesional y los profesores de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México Resumen   HTML   PDF
Ana Hirsch Adler
 
Vol. 20, Núm. 1 (enero-marzo 2018) La formación intercultural de los futuros maestros mexicanos de secundaria Resumen   HTML   PDF
Andreas Pöllmann
 
Vol. 10 (Número Especial 2008) La función docente en la universidad Resumen   HTML   PDF
Alma Elena Figueroa Rubalcava, María del Carmen Gilio Medina, Victoria Eugenia Gutiérrez Marfileño
 
Vol. 18, Núm. 2 (mayo 2016) La gustatividad en la formación del profesorado: un fenómeno afectivo emergente Resumen   HTML   PDF
Nair Floresta Andrade Neta
 
Vol. 5, Núm. 1 (2003) La historia de la educación en México recogida en un formato innovador Detalles   HTML   PDF
María Eugenia Espinosa Carbajal
 
Vol. 4, Núm. 2 (2002) La historia de la UNAM bajo la óptica de sus conflictos Detalles   HTML   PDF
Imanol Ordorika Sacristán
 
Vol. 14, Núm. 1 (2012) La importancia de la formación estratégica en la formación por competencias: evaluación de las estrategias de acción para la solución de problemas Resumen   HTML   PDF
Julio César Tovar-Gálvez, Nhora Cárdenas Puyo
 
Vol. 11, Núm. 1 (2009) La interdisciplinariedad y la prueba de perfil de conocimientos previos Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Carmen Oñate Gómez, Manuel Barrero Ripoll, Francisco Sierra Gómez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2001) La investigación histórica sobre temas de educación en la época colonial en México Detalles   HTML   PDF
Maria del Rosario Maríñez
 
Vol. 4, Núm. 1 (2002) La investigación sobre el desarrollo y la enseñanza de las habilidades de pensamiento Resumen   HTML   PDF
Margarita Amestoy de Sánchez
 
Vol. 14, Núm. 2 (2012) La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga? Resumen   HTML   PDF
Francisco Imbernón Muñoz
 
Vol. 19, Núm. 4 (octubre-diciembre 2017) La investigación social, un acercamiento a lo cotidiano Detalles   HTML   PDF
Iván Darío Moreno Acero
 
Vol. 5, Núm. 1 (2003) La Ley Orgánica de Calidad de la Educación: análisis crítico de la nueva reforma educativa española Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Patricia Digón Regueiro
 
Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) La otra cara de las evaluaciones externas Detalles   HTML   PDF
Miguel Ávila Gómez
 
Vol. 10, Núm. 2 (2008) La participación del académico en procesos de planeación y su visión institucional Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Juan José Sevilla García, Jesús Francisco Galaz Fontes, José Luis Arcos Vega
 
Vol. 18, Núm. 1 (enero 2016) La participación social en la educación: entre propuestas innovadoras y disposiciones históricas Resumen   HTML   PDF
Felipe de Jesús Perales Mejía, María Máyela Escobedo Carrillo
 
Vol. 18, Núm. 3 (septiembre 2016) La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender Resumen   HTML   PDF
Antoni Badia, Lucrecia Chumpitaz Campos, Jessica Vargas D'Uniam, Guadalupe Suárez Díaz
 
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