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• Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria

  María del Carmen Pegalajar Palomino, María de Jesús Colmenero Ruiz

  84 - 97

  2017-01-10

• Educación Inclusiva y COVID-19: análisis del marco legislativo español

  Victoria Figueredo Canosa, Antonia Lozano Díaz

  1-17

  2022-08-15

• Los profesores frente a la nueva/vieja escuela secundaria argentina

  Lea Fernanda Vezub, María Florencia Garabito

  123 - 140

  2017-01-10

• Educación en y para la democracia en España: testimonios docentes

  María Luisa Rico Gómez, Ana Isabel Ponce Gea

  1-15

  2024-06-26

• Calidad de vida e inserción socio-laboral en jóvenes con discapacidad

  Ana Riaño-Galán, Rosa García-Ruiz, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez-Arregui

  2016-01-04

• Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado

  Andoni Arguiñano Madrazo, Iñaki Karrera Juarros, Maite Arandia Loroño

  103 - 112

  2018-05-17

• Tutorización de prácticas externas en la formación inicial docente para el cambio social

  Irene García-Lázaro, Jesús Conde-Jiménez, Pilar Colás-Bravo

  1-18

  2024-10-11

• Tendencias internacionales sobre equidad educativa desde la perspectiva del cambio educativo

  José Sánchez Santamaría, Asunción Manzanares Moya

  2014-04-30

• Aprendizaje cooperativo con teléfonos móviles en un contexto de vulnerabilidad: resultados en la convivencia

  Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, Héctor del Castillo Fernández, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar

  1-13

  2022-09-07

• Competencias docentes y educación inclusiva

  José María Fernández Batanero

  2013-08-30