, Faculté d éducation, Département de psychopédagogie Université de Montréal, Canada
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Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 13 Núm. 1 (2011) - Artículos
¿Están listos los futuros profesores para integrar las TIC en el contexto escolar? El caso de los profesores en Quebec, Canadá
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