, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología Universidad de Barcelona, Spain

• Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2008) - Artículos
  Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica
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