, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica (CESMECA), Mexico

• Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 15 Núm. 1 (2013) - Artículos
  Medición de conocimientos con reactivos en Ch’ol y Español en niños de educación básica con modelo pedagógico intercultural bilingüe
  Resumen  HTML  PDF