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Número Título
 
Vol. 14, Núm. 2 (2012) Acceso léxico y comprensión lectora: un estudio con jóvenes universitarios Resumen   HTML   PDF
Adriana Fajardo Hoyos, Janeth Hernández Jaramillo, Ángela González Sierra
 
Vol. 4, Núm. 2 (2002) Acceso y equidad en la educación a distancia: Investigación, desarrollo y criterios de calidad Resumen   HTML   PDF
Peter S. Cookson
 
Vol. 8, Núm. 2 (2006) Actitudes del alumnado sobre ciencia, tecnología y sociedad, evaluadas con un modelo de respuesta múltiple Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Ángel Vázquez Alonso, José Antonio Acevedo Díaz, María Antonia Manassero Mas, Pilar Acevedo Romero
 
Vol. 19, Núm. 1 (enero-marzo 2017) Actitudes y formación docente hacia la inclusión en Educación Secundaria Obligatoria Resumen   HTML   PDF
María del Carmen Pegalajar Palomino, María de Jesús Colmenero Ruiz
 
Vol. 8, Núm. 2 (2006) Actualidad y nuevos retos de la formación permanente Resumen   HTML   PDF
Francisco Imbernón Muñoz
 
Vol. 17, Núm. 2 (mayo 2015) Adolescentes pobres lectores. Evaluación de procesos cognoscitivos básicos Resumen   HTML   PDF
Rosa del Carmen Flores Macías, Juan Eugenio Jiménez González, Eduardo García Miranda
 
Vol. 18, Núm. 2 (mayo 2016) Alfabetización socioeconómica y financiera de adolescentes mexicanos del siglo XXI Resumen   HTML   PDF
Evelyn Diez-Martínez Day
 
Vol. 9, Núm. 1 (2007) Algunas alternativas didácticas y sus implicaciones en el aprendizaje de contenidos de la teoría de conjuntos Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Cirilo de Jesús Orozco-Moret, Vilma Morales de Pérez
 
Vol. 12, Núm. 2 (2010) Algunas características de investigaciones que estudian la integración de las TIC en la clase de Ciencia Resumen   HTML   PDF
Andrea Miranda, Graciela Santos, Silvia Stipcich
 
Vol. 3, Núm. 1 (2001) Alternativas educativas a la desigualdad social Detalles   HTML   PDF
Cristina Benítez
 
Vol. 10, Núm. 1 (2008) Análisis bibliométrico de la investigación educativa divulgada en publicaciones periódicas españolas entre 1990-2002 Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Ceferina Anta Cabreros
 
Vol. 7, Núm. 1 (2005) Análisis cuantitativo de ítems complejos de opción múltiple en ciencia, tecnología y sociedad: Escalamiento de ítems Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, José Antonio Acevedo Díaz
 
Vol. 14, Núm. 2 (2012) Análisis de ambientes virtuales de aprendizaje desde una propuesta semiótico integral Resumen   HTML   PDF
Gloria María Álvarez Cadavid, Guadalupe Alvarez
 
Vol. 13, Núm. 1 (2011) Análisis de la calidad en el servicio y satisfacción de los estudiantes de Ciencias Económicas de la Universidad de Cartagena mediante un modelo de ecuaciones estructurales Resumen   HTML   PDF
Juan Carlos Vergara Schmalbach, Víctor Manuel Quesada Ibargüen
 
Vol. 10 (Número Especial 2008) Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión Resumen   HTML   PDF
Benilde García Cabrero, Javier Loredo Enríquez, Guadalupe Carranza Peña
 
Vol. 10, Núm. 1 (2008) Análisis de los patrones de interacción y construcción del conocimiento en ambientes de aprendizaje en línea: una estrategia metodológica Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Benilde García Cabrero, Luis Márquez Ramírez, Alfonso Bustos Sánchez, Germán Alejandro Miranda Díaz, Susana Mabel Espíndola
 
Vol. 10, Núm. 1 (2008) Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una aproximación socio-cultural Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
César Coll, María Teresa Mauri Majós, Javier Onrubia Goñi
 
Vol. 13, Núm. 2 (2011) Análisis de trayectoria del capital intelectual en una universidad pública mexicana Resumen   HTML   PDF
Rosa María Nava Rogel, Patricia Mercado Salgado
 
Vol. 15, Núm. 1 (enero 2013) Análisis sistémico en la generación cultural de una comunidad virtual de aprendizaje Resumen   HTML   PDF
Germán Alejandro Miranda Díaz, Felipe Tirado Segura
 
Vol. 15, Núm. 2 (mayo 2013) Ante el desamparo, una opción educativa humanista viable Detalles   HTML   PDF
Lucía Coral Aguirre Muñoz
 
Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) Aplicación de un modelo de duración en programas de prevención de deserción universitaria Resumen   HTML   PDF
Verónica Herrero, Aldo Merlino, Silvia Ayllón, Gabriel Escanés
 
Vol. 3, Núm. 2 (2001) Aplicación del modelado de procesos en un curso de ingeniería de software Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Gabriel Alberto García Mireles, Josefina Rodríguez Jacobo
 
Vol. 4, Núm. 2 (2002) Aplicaciones de la cibernética en la detección temprana de problemas de enseñanza en el sistema educativo chileno Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Martín Schaffernicht, Patricio Madariaga Araya
 
Vol. 17, Núm. 3 (septiembre 2015) Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina Resumen   HTML   PDF
Florencia Teresita Daura
 
Vol. 7, Núm. 2 (2005) Aprendizaje colaborativo, uso de las NTIC e interacción entre profesores de ciencias: habilidades requeridas y problemas Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Manuel Juárez Pacheco, Guillermina Waldegg Casanova
 
Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) Apropiación y usos educativos del celular por estudiantes y docentes universitarios Resumen   HTML   PDF
Javier Organista Sandoval, Arturo Serrano-Santoyo, Lewis McAnally Salas, Gilles Lavigne
 
Vol. 13, Núm. 2 (2011) Argumentación: objeto olvidado para la investigación en México Resumen   HTML   PDF   HTML (English)   PDF (English)
Luis Antonio Monzón Laurencio
 
Vol. 3, Núm. 1 (2001) Arqueología del concepto "compromiso social" en el discurso pedagógico y de formación docente Resumen   HTML   PDF
Jaume Martínez Bonafé
 
Vol. 15, Núm. 3 (septiembre 2013) Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios Resumen   HTML   PDF
Wilson Jesús Pool-Cibrián, José Martínez-Guerrero
 
Vol. 15, Núm. 2 (mayo 2013) Autorregulación del aprendizaje, feedback y transferencia de conocimiento. Investigación de diseño con estudiantes universitarios Resumen   HTML   PDF
María Virginia Garello, María Cristina Rinaudo
 
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